人體內(nèi)的氣體交換
課題
第十章 第四節(jié) 人體內(nèi)的氣體交換
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識(shí)
目標(biāo)
知道肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程
知道組織里的氣體交換過(guò)程
能力
目標(biāo)
通過(guò)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和合作學(xué)習(xí)能力
讓學(xué)生走上講臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力
過(guò)程
與
方法
本節(jié)課首先通過(guò)活動(dòng)——“吹泡泡”導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)演示動(dòng)畫、視頻等，將重點(diǎn)知識(shí)化難為易。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)小組合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神
通過(guò)探究和觀察活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)和探索精神
培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
重點(diǎn)
說(shuō)出肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程
難點(diǎn)
說(shuō)出組織里的氣體交換過(guò)程
板
書
設(shè)
計(jì)
人體內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
組織里的氣體交換
教 學(xué) 過(guò) 程
學(xué)習(xí)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
新課導(dǎo)入
探究學(xué)習(xí)：
向石灰水中吹氣。
板書：
課題：人體內(nèi)的氣體交換
學(xué)習(xí)內(nèi)容
◆出示玩具：“九彩吹泡泡”。
◆設(shè)疑提問(wèn)：氣泡內(nèi)外的氣體成分是否相同？
◆展示探究學(xué)習(xí)的目的、器材、指導(dǎo)要求。
▲ 小組內(nèi)巡回指導(dǎo)。
▲ 展示餅圖：呼吸前后氣體變化情況示意圖。
導(dǎo)入新課并板書。
教師活動(dòng)
◇比一比：看誰(shuí)吹的氣泡大。
◇回答問(wèn)題。
◇分組探究：
前后6人分為一小組，觀察探究。
1、按要求操作。
2、觀察并記錄現(xiàn)象。分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。
3、認(rèn)真填寫“分組探究學(xué)習(xí)報(bào)告表”。
4、表達(dá)交流。
◇分析并得出“氣體變化”的結(jié)論。
學(xué)生活動(dòng)
▲以吹泡活動(dòng)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
▲通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，動(dòng)手能力和合作精神。
設(shè)計(jì)意圖
板書：
肺泡內(nèi)的氣體交換
板書：
組織里的氣
體交換
課堂小結(jié)
自我評(píng)價(jià)
情感教育
◆展示課件：復(fù)習(xí)舊知識(shí)
——氧氣進(jìn)入肺泡的過(guò)程。(引入“肺泡內(nèi)的氣體交換”部分)
◆出示問(wèn)題：（副板書）
1、氣體在哪里進(jìn)行交換？
2、什么氣體在進(jìn)行交換？
3、氣體交換前后血液如何變化？
4、交換后氣體到哪里去了？
◆指導(dǎo)學(xué)生看書：60頁(yè)第二段文字。
◆巡回指導(dǎo)，釋疑問(wèn)難。
◆動(dòng)畫演示：肺泡內(nèi)的氣體交換。
◆課件展示：請(qǐng)你欣賞——空氣進(jìn)入肺泡的視頻。
◆指導(dǎo)學(xué)生看書：60頁(yè)第三段文字。（仍結(jié)合副板書中的4個(gè)問(wèn)題）
◆小組內(nèi)巡回指導(dǎo)。
◆動(dòng)畫演示：組織里的氣體交換。
◆課件演示：小結(jié)。
◆課件演示：課堂總結(jié)。
◆演示并組織練習(xí)評(píng)價(jià)。
◆展示圖片：空氣污染的有關(guān)錄像。
◇觀察動(dòng)畫，回憶舊知識(shí)。
▲ 帶著問(wèn)題閱讀，小組討論統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
◇表達(dá)交流，回答問(wèn)題：
1、肺泡里
2、氧氣、二氧化碳
◇解釋動(dòng)畫。
◇回答問(wèn)題：
3、動(dòng)脈血 靜脈血
4、氧氣：隨血液運(yùn)到全身各處；二氧化碳：進(jìn)入肺泡后排出體外。
◇按照學(xué)習(xí)“肺泡里的氣體交換”的過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)組織里的氣體交換。
◇解釋說(shuō)明人體內(nèi)的氣體交換。
◇走上講臺(tái)，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。加強(qiáng)知識(shí)的理解。
◇完成并搶答自我評(píng)價(jià)練習(xí)。
◇欣賞錄像。
▲任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)得明白，變難為易。