幼兒教育隨筆:離園前的5分鐘
北風(fēng)呼呼的吹,天氣越來越冷了,對小班小朋友入園兩個多月的時間來說,各種活動他們動手自理能力及差,每天離園前3——5分鐘總對孩子們說:“請大家穿上自己的外套看看自己的鞋帶是否整齊,孩子們會說:”我上衣的扣子難系、我不會拉拉鏈等、我的鞋帶系上又開了……”我一邊幫孩子們扣扣子拉拉鏈,一邊說:“看哪個小朋友最聰明、最靈巧,把自己打扮得整齊漂亮,接著念兒歌:快把拉鏈拉拉好,褲子提提高,鞋帶系系牢,老師爸媽笑哈哈,夸我是個好寶寶,這時孩子們的積極性上來了,忙碌著按照兒歌里的要求去做,穿戴整齊的孩子也主動去幫助那些動手能力差的孩子,我檢查穿整齊的小朋友兩個一對手拉手排好了隊。實行每天離園前3-5分鐘的檢查準備后,小嘴變甜了,小手變靈巧了,孩子們變得能干了,家長從我手中接過穿戴暖和、衣著整齊的孩子,面帶微笑,眼里總會露出信任的目光。