幼兒教育隨筆：愛和親近
幾年前，我懷揣向往、渴望及滿腔的熱情踏進了幼兒園這片凈土。在這片沃土中，漸漸地悟出，作為一名幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮孩子，更要有一顆永恒的愛心。時代在變，孩子在變，教育理念在變，不變的唯有愛。今天我就從“愛”出發(fā)，分別從對孩子的“愛”，對家長的“愛”、對同事的“愛”，來回憶這幾年來和孩子們、家長、同事一起走過的路，并開啟我明天、新的征程!
一、親近孩子，研究孩子
俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子” 。班主任要想接近學生、體貼和關心孩子，就要讓孩子先感受到你的 “愛” 和“親近” 。作為一個幼兒班主任絕不能打罵教育，要學會愛。就拿我們班的劉雨婷小朋友來說，我剛接觸她的時候，她不愛說話，其他方面都好，就是不允許任何一個小朋友碰她玩的東西，如果有的小朋友想和她玩，她就會打小朋友。我思來想去，怎么幫她改掉這個壞習慣呢?
經(jīng)過走訪我找出了問題的根源，正是由于她的家長偏袒她的弟弟，而忽略了她，使她的心里有了陰影。因此我訪問了她的爸爸媽媽，希望他們以后能夠多關心關心她，爭取買玩具買兩份。在幼兒園里我也特別注意在玩玩具的時候，讓她和周圍的小伙伴玩一樣的，引導她和小朋友交換玩。漸漸地，到了學期末，我發(fā)現(xiàn)劉玉婷愿意說話了，也愿意和小朋友一起玩了，我覺得非常開心。
通過劉玉婷的這件事讓我明白親近孩子是多么重要，和家長聯(lián)系更是重中之重，因此我開通了飛信、qq群，及時和家長聯(lián)系、溝通。其實，作為一個班主任，既要了解孩子，還要研究孩子，找到好的方法，那么你的教育就一定會取得事半功倍的效果。
二、尊重孩子、保護孩子自尊心
每一個孩子都是一張白紙，他們是天真無邪的，隨著孩子的漸漸長大他們的心理也在不斷地健全。這時對待孩子做錯的一些事上，我們就要采取必要的措施。當孩子犯錯時，不要急著批評學生，要給孩子一個緩和、認識錯誤的“時差”，同時加以引導，這才是有智慧的教育。當孩子犯錯誤的時候，要運用我們的智慧去幫助他，巧妙地解決問題，這就要求班主任要信任孩子，尊重孩子，有一顆愛心和寬容的心，做孩子的引路人。
就拿小朋友尿褲子這一事來說，孩子已經(jīng)有了很強的自尊心，他們知道尿褲子是一件不光彩的事情，所以尿了褲子也怕別人知道。幼兒期是孩子自我意識的形成時期，他們開始注意別人對自己的評價，保護自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成長的重要心理因素，如果我們不注意教育方式，經(jīng)常使孩子出丑，將會使孩子變得不以為恥、習以為常，無形中對不好的行為起了加深作用，這樣做既維護了孩子的自尊心，又解決了這件事情。當然不僅僅是尿褲子這一件事，在孩子的生活當中很多關系到孩子自尊心的事，我本著尊重孩子、保護孩子自尊心的原則，所以很好的維系了我和孩子們之間的關系，孩子們都很喜歡我，讓我非常有成就感，工作起來就越來越有干勁。
其實，一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅對孩子們要有“愛”，對待家長、同事都要有“愛”。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的關愛是建立在愛的基礎上的。所謂“愛之深，責之切” 、讓家長從心理上接納老師，讓老師將孩子視如親生，共同修正孩子的人生道路。其次，愛同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我們相互幫助，工作中我們相互支持。鼓勵同班教師都要積極主動地與家長交流，與家長建立了朋友關系、合作關系。