教育隨筆：愛在成長的路上
我們班有個叫茜的小朋友，今年已經(jīng)4周歲多了，但各方面的能力都不像是一個這個年齡段的小朋友。在自理能力方面特別的弱，到現(xiàn)在上廁所還不會自己脫褲子，每次上廁所都要老師幫她脫好褲子她才進(jìn)廁所去小便，小完便，光著屁股出來找老師系褲子。語言方面更是弱，到現(xiàn)在為止連一句完整的話都還說不清楚。但是她非常愛笑，見了誰都愛笑，對其他小朋友也都十分友好，可能就是這樣的她，深受班級里其他小朋友的喜歡，做什么事情都會帶著她，像照顧自己的小妹妹一樣地照顧著她。
我們幾次跟奶奶反映她在幼兒園的情況（因?yàn)樗陌謰屍綍r工作非常繁忙，都是由奶奶在帶著她），奶奶說，隨便她啦，以后長大了自己就會了。一方面我們想鍛煉她的自理能力，另一方面又考慮她長時間不自己提褲子又會感冒生病，所以我們也很無奈。時間一長，她就有了依賴心理，感覺老師會幫我的，就從來不自己動手。突然有一天，奶奶哭著跟我們說，茜的父母離婚了，孩子跟著爸爸，奶奶一邊哭著說著孩子的可憐，一邊又拜托我們老師多多照顧她。我們意識到了，再這樣“寵”著她并不是辦法，所以決定改變她。改變先從她的自理能力開始。
這學(xué)期的親子適應(yīng)性活動是爸爸帶著茜來的，活動結(jié)束后，我們跟爸爸簡單地說了一下她女兒的情況，并給了他一些建議。爸爸表示會積極地配合我們。
開學(xué)已經(jīng)一個月了，我們明顯發(fā)現(xiàn)了她的進(jìn)步，比如很多衣服都會自己穿，褲子、鞋子也會自己穿，雖然速度特別慢，很多時候還會穿反，但依賴的心理已經(jīng)漸漸消失了。現(xiàn)在每次上完廁所，我們幫她提好里面的褲子，最外面的褲子要求她自己提，現(xiàn)在也慢慢地學(xué)會了。
愛一個孩子，不是伸手幫他做好任何事情，而是在你的引導(dǎo)下，他學(xué)會了自己生活。愛一個孩子，不是寵溺他，而是幫助他改掉身上的缺點(diǎn)和問題，相信他會變得更好！