教育筆記：“要我做”變成“我要做”
周一早上，諾諾來得比較早，我在指導幼兒值日時，發現經過周末兩天沒澆的水植物有些蔫了，就請諾諾去接一瓶水來澆花。我提醒他，瓶口要對準花盆里邊，不要把水撒到外面。他兩手握著噴水瓶子，慢慢地把瓶口對準花盆，一點一點往里灑水。當遇到一盆花的葉子把花盆全蓋住時，他用一只手輕輕地把葉子撥開，另一只手慢慢將瓶子伸進花盆里面灑水，就這樣他把每盆花都澆了一遍。我表揚了他：“你真能干！小花喝飽了水，肯定很舒服。”他聽了很高興。 周二、周三、周四，每天他都早早地來給小花們澆水，和周一一樣的認真細致。 這件事使我看到：一種常規和習慣的養成，如果出于幼兒的“我要做”，“我喜歡做”，而不是教師的“要我做”，“必須做”會更容易形成。這就需要教師勤于思考，怎么樣把常規性的事情，“要我做”，變成幼兒的“我要做”，這兩種方式并不矛盾，只要多動腦筋，多反思，肯定能轉化的。
小班的孩子剛入幼兒園，年齡比較小，不懂事，要想使他們養成良好的生活衛生習慣，最有效的辦法就是要耐心指導、啟發、幫助。 一天，一個小朋友對我說：“老師，剛才去廁所時樂樂揀到一支鉛筆放在他口袋里了，他沒給老師。...
勞動是人類的天性。馬克思和恩格斯早就得出了這樣的結論，很多著名教育家也提出勞動對人類的意義，尤其對于教育的意義。勞動是成人世界不可或缺的，勞動對于孩子同樣如此。...
李龍坤小朋友是個既聰明又任性的孩子，他經常會欺負小朋友或拿小朋友書包里的東西，上課時也不認真聽講，為改變他，我傷透了腦筋，對他進行了無數次的批評和教育，甚至對他大聲斥責，但是，都沒有使他改變。...
聽故事小板凳 圍一圈老奶奶 坐中間小貓小狗小不點兒愛聽故事不眨眼兒隨著社會的發展與進步，人們對各方面的要求都越來越高，不管是生活上、物質上、還是精神上。...
在胡蘿卜豐收的季節里，我選了好多奇形怪狀的胡蘿卜，拿到幼兒園經過修剪裝飾，有的變成了老鼠、有的變成了金魚……孩子們看到這樣漂亮逼真的作品，一邊拍手一邊用稚嫩的聲音說，“裴老師你真棒，裴老師你最棒。...
我們班有個叫茜的小朋友，今年已經4周歲多了，但各方面的能力都不像是一個這個年齡段的小朋友。在自理能力方面特別的弱，到現在上廁所還不會自己脫褲子，每次上廁所都要老師幫她脫好褲子她才進廁所去小便，小完便，光著屁股出來找老師系褲...
我們小班有個小朋友叫豪豪。剛開始的時候感覺這個孩子挺好的，也不調皮，也不招老師討厭。但是最近一段時間，經過對他的觀察，我又發現他與同齡孩子之間的不同。...
上周的語言課是一篇優美的散文，是《秋天的雨》。我覺得這是一首有點長的散文詩，對我們班的孩子們還是有一點的難度的。那么，正好天氣也是在下雨，所以孩子們很感興趣。...