教育隨筆;小論勞動對孩子的意義
勞動是人類的天性。馬克思和恩格斯早就得出了這樣的結論，很多著名教育家也提出勞動對人類的意義，尤其對于教育的意義。勞動是成人世界不可或缺的，勞動對于孩子同樣如此。但是孩子的勞動與成人認為的勞動不一樣，認清勞動對于孩子的意義，對于促進孩子健康成長有著莫大的意義。
一、勞動能促進孩子大肌肉和精細動作的發展，發展孩子的體能。比如讓孩子在完成任務中跑來跑去，在幫忙中無形多了運動量，鍛煉了肺活量等。
二、勞動能促進孩子在數學、空間等領域的發展，比如讓孩子擺碗筷，既鍛煉了孩子判斷左右、單雙數的能力，又能對于孩子入學做好了良好的準備。
三、勞動能幫助孩子建立良好的習慣，培養良好的情緒，學會樂于助人，體驗責任感。比如讓孩子自己照看花朵，它能讓孩子體驗到自己的責任，初步培養責任感，并且養成按時澆花、施肥的習慣，更能激發孩子熱愛植物、熱愛自然的興趣。
四、勞動能培養幼兒的毅力，培養其堅持不懈的品格。孩子們從小就表現出一種執著，如果能通過適當的途徑和方法引導孩子的執著，這種執著就會轉變為孩子的毅力，勞動就是一種很好的途徑。
安排給孩子一定的任務量，勞動量，讓孩子感受到自己是家中的、社會的一份子，也需要承擔一定的責任，通過勞動得到體能的發展和品質的鍛煉，何樂而不為呢？