生產勞動經營
一、整體結構：
1.一條主線：生產（解決“誰來生產”、“怎樣生產”的問題）
2.知識體系：從基本經濟制度、企業組織形式、企業資金籌集方式三個方面具體介紹生產活動的基本情況
3.三個關鍵詞：生產、公司經營、勞動者
4.邏輯線索：消費離不開生產→社會主義必須大力發展生產→生產的制度背景→創造財富的主體與主要場所→如何籌集創造財富必需的資金
二、相關考點：
1.生產與經濟制度
（1）生產與消費
生產決定消費； 消費對生產的反作用； 發展生產的意義
（2）我國的基本經濟制度
公有制為主體； 國有經濟及其主導作用； 多種所有制經濟共同發展
2.企業與勞動者
（1）生產的微觀主體――企業
現代企業的組織形式； 公司的類型； 公司的組織形式
公司經營與公司發展； 企業兼并與企業破產
（2）勞動者
勞動與就業； 勞動光榮； 樹立正確的擇業觀念； 維護勞動者權益
3.投資與融資
（1）商業銀行
利息、利率與本金； 儲蓄存款； 中國商業銀行體系； 商業銀行的業務
（2）投資
投資收益與投資風險
股票； 債券； 商業保險
（3）融資
三、知識網絡構建：
四、教材修訂情況：
第四課：
1、p34最后一段：發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設，一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。
2、p38第一段：為了增強公有制的主體地位，必須深化國有企業公司制股份制改革，健全現代企業制度，優化國有經濟布局和結構，增強國有經濟活力、控制力和影響力。必須推進集體企業改革，發展多種形式的集體經濟、合作經濟。
3、p40最后一段增加：毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，形成各種所有制經濟平等競爭、相互促進的新格局。
第五課：
1、刪除：p45公司經營的含義
2、p45最后一段修改：公司要提高自主創新能力，依靠技術進步……
3、刪除：p46企業形象的含義
4、p49第一段修改：黨和政府從人民群眾的根本利益出發，實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。同時，勞動者要樹立正確的就業觀念，靠自已的雙手開拓新的生活，展現平凡而偉大的社會主義勞動者的風采。
5、p50第二段修改：……多渠道擴大就業的同時，規范和協調勞動關系，依法維護勞動者權益。
第六課：
1、p53第四段修改：在我國，存款利息收入要按規定的稅率向國家繳稅。
2、刪除：p53目前我國定期儲蓄中的常用形式……具體形式。
3、刪除：p60第一段
五、考點分析：
（一）考點填空：