教育隨筆：他不再問我“老師，什么時候放學啊？”
他是我們班最可愛的小男生之一，他有著超級可愛的西瓜太郎頭型，白的臉蛋，超級有型的衣打扮，真討人喜歡。
之前，他每天到幼兒園的時候已經是九點半左右了，而且，每天來了都舍不得媽媽離開，媽媽很明智，沒有因為她哭就不離開，他很明白媽媽，所以每天早晨，我們都能看到他哭著和媽媽再見。
然后到自己座位上一邊看著我們一邊自我調整情緒，樣子十分讓人心疼，我走向了他，他開口了，老師，什么時候放學啊？集體活動我做向了他，他還是問我那個問題，中午吃飯我走向了他，還是那個問題，下午起床也是------晚上，看到媽媽了，終于看到他笑了，那個開心啊！媽媽一問今天你都干了什么啊？回答總是我不知道，我不會。
我就在想，為什么這么可愛的孩子每一天都在期待放學？為什么不能享受在幼兒園的快樂時光呢？
在后來的集體活動中，我們對他采用了分享快樂，鼓勵和耐心交流等方法，他漸漸感受到了我們對他的關愛，他變得懂事了，每天不僅不遲到還笑著和媽媽說再見，而且，家人也和我們溝通說他自己要早起要來幼兒園和小朋友們一起做游戲的。在后來的集體活動中，他開始自己動手，不說我不知道，我不會了，午睡時自己入睡，自己脫穿衣服，在園期間，情緒愉快，我更是再也沒聽他問過我，老師什么時候放學啊？實在讓人欣慰。
我們班變換最大的還有一位小女生，原本相當調皮，喜歡亂跑亂跳，不太聽老師口令，我們對于這樣的孩子想了很多辦法，和她交流了很多，終于，在一次生病之后完全變樣，變得格外董事，乖巧。出乎所有人的意外。