第8課 下課了放學(xué)啦

第8課 下課了放學(xué)啦
本課教學(xué)目標(biāo)：
1.情感與態(tài)度   通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感。
2.行為與習(xí)慣   通過課間與課外活動(dòng)的參與，養(yǎng)成學(xué)生遵守紀(jì)律、守規(guī)則的行為習(xí)慣。
3.知識(shí)與技能   認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處的技巧，在合作中共同發(fā)展。
4.過程與方法   在活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)到守秩序的好處，嘗試參與各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中掌握一定的方法。

第1課時(shí)
一、 課前準(zhǔn)備
1、制定課間活動(dòng)調(diào)查表。
2、學(xué)生課前在老師的指導(dǎo)下觀察、了解全校學(xué)生下課活動(dòng)情況。
3、攝制學(xué)生課間活動(dòng)的錄相，歌曲《課間十分鐘》，制作多媒體課件。
4、排演小品《上課鈴響后》。

二、 教學(xué)過程
（一） 談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、小朋友，剛才下課你們都在玩什么？
   學(xué)生交流自己下課時(shí)的活動(dòng)。
2、從小朋友的談話中，老師感受到大家都非常喜歡下課活動(dòng)。今天，我們就一塊兒走進(jìn)快樂的“課間十分鐘”。
   揭示課題：下課了  放學(xué)啦
讓學(xué)生交流自己剛才下課時(shí)的活動(dòng)，在輕松愉快的氛圍中引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）活動(dòng)一  課間活動(dòng)小調(diào)查
1、 小朋友，你周圍的同學(xué)們下課都在干什么？
2、 學(xué)生小組交流課間觀察的同學(xué)們的活動(dòng)：活動(dòng)地點(diǎn)，游戲名稱等。
填寫“課間活動(dòng)調(diào)查表”。
小朋友最愛活動(dòng)的地點(diǎn)       
小朋友最愛活動(dòng)的項(xiàng)目       
3、 小組派代表交流調(diào)查結(jié)果。
4、 你喜歡這些游戲嗎？你會(huì)玩這些游戲嗎？
學(xué)生說說丟沙包，老鷹捉小雞等游戲的活動(dòng)規(guī)則。
調(diào)查活動(dòng)目的是給學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。通過游戲的介紹，讓學(xué)生體會(huì)到在課間活動(dòng)時(shí)守秩序，才會(huì)玩得開心。

（三）活動(dòng)二  課間活動(dòng)要合理
1、 大家的課間活動(dòng)可真豐富呀！老師也拍下了幾段同學(xué)們課間活動(dòng)的錄相，你們想看看嗎？
2、 學(xué)生觀看錄相
（1）錄相一：下課了，同學(xué)們紛紛拿出了牛皮筋，幾個(gè)小朋友在教室里跳橡皮筋，幾個(gè)同學(xué)在走廊里跳皮筋，還有幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跳皮筋。
（2）錄相二：下課了，一位女生拉著一位男生的手說：“我們到草坪上去玩。”男生說：“我不高興，我不去。”這時(shí)女生還是拉著他的手不松開，男生就用力地把手一甩，這下好了，女生的手被甩痛了，還流了眼淚。
3、“我們來當(dāng)小法官”。
（1）師：看了剛才的錄相，你們覺得這幾個(gè)小朋友的課間活動(dòng)怎么樣？
（2）學(xué)生當(dāng)小法官來評(píng)價(jià)。
教室里和走廊上為什么不可以跳牛皮筋？下課找小朋友玩，產(chǎn)生矛盾了怎么辦？
（3）你發(fā)現(xiàn)身邊小朋友下課活動(dòng)不合理的嗎？說出來大家評(píng)評(píng)
4、“課間溫馨小貼士”
  師：看來，要想下課玩得好，要注意的事情還不少呢！你能給大家提個(gè)醒嗎？
（1）哪些活動(dòng)是適合小朋友下課玩的？
（2）我們校園里，哪些地方是適合小朋友下課活動(dòng)的？
（3）課間活動(dòng)，和小朋友一起玩要注意些什么？
組織學(xué)生觀看錄相，模擬當(dāng)小法官討論、評(píng)價(jià)，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理進(jìn)行課間活動(dòng)：會(huì)選擇合適的場(chǎng)地，和小伙伴發(fā)生矛盾后學(xué)會(huì)處理。“課間溫馨小貼士”的活動(dòng)，目的是讓學(xué)生提醒學(xué)生，提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。