下課了 放學啦
8、下課了 放學啦【教學目標】
1、知識與技能:認識課間活動的規則和紀律,學會與同學友好相處的技巧,在合作中共同發展。
2、過程與方法:在活動中,讓學生體驗到守秩序的好處,嘗試參與各種活動,并在活動中掌握一定的方法。
3、情感與態度:通過活動培養學生熱愛集體的情感。
4、行為與習慣:通過課間與課外活動的參與,養成學生遵守紀律、守規則的行為習慣。
【學情分析】
從學生的社會生活環境看,現在大多由父母或爺爺奶奶等多人保護性圈養,大人的過度保護造成不少孩子缺少與人交流、處世的方法,更不知道如何注意自身的安全等等。
從孩子的心理特點和認知程度上來說,初上小學的孩子,心理上還不能夠正確地解決表現中的問題,更在純真的年齡特征上來說容易迷糊、親信他人,缺乏正確解決問題的能力與方法。
【課時安排】兩課時
【教學過程活動設計】
第一課時
一、談話導入,揭示課題
談話:我們小朋友到學校來上學已經有兩個月了。每節課之間我們都有休息的時候,叫?
(下課)
談話:上課時我們認真學習,下課了呢?今天我們一起走進快樂的“課間十分鐘”
(板書:下課了,放學啦)
二、現場調查
1、布置學生課間觀察同學們在干什么?
2、教師將先做好的調查表發給學生,讓學生把看到的現象用自己的方式把它們記下來:二、走進操場做游戲
1、分組討論,確定活動項目。
2、到操場開始活動。
3、活動結束,談談體會。
三、小小談論會
播放錄象,邊看邊思考(活動場景)。
第二課時
一、采訪活動:放學后,回家做什么?
二、操作比賽
1、賽前指導。
2、分組操作。
3、自由組合,展示喜歡的多樣活動。
4、比賽開始。
5、成果展示。
【板書設計】
8、下課了 放學啦
課間:課前準備 安全游戲
放學:家務勞動、體育活動、文娛活動……
【教學反思】