下課了 放學啦
8、下課了 放學啦【教學目標】
1、知識與技能：認識課間活動的規則和紀律，學會與同學友好相處的技巧，在合作中共同發展。
2、過程與方法：在活動中，讓學生體驗到守秩序的好處，嘗試參與各種活動，并在活動中掌握一定的方法。
3、情感與態度：通過活動培養學生熱愛集體的情感。
4、行為與習慣：通過課間與課外活動的參與，養成學生遵守紀律、守規則的行為習慣。
【學情分析】
從學生的社會生活環境看，現在大多由父母或爺爺奶奶等多人保護性圈養，大人的過度保護造成不少孩子缺少與人交流、處世的方法，更不知道如何注意自身的安全等等。
從孩子的心理特點和認知程度上來說，初上小學的孩子，心理上還不能夠正確地解決表現中的問題，更在純真的年齡特征上來說容易迷糊、親信他人，缺乏正確解決問題的能力與方法。
【課時安排】兩課時
【教學過程活動設計】
第一課時
一、談話導入，揭示課題
談話：我們小朋友到學校來上學已經有兩個月了。每節課之間我們都有休息的時候，叫？
（下課）
談話：上課時我們認真學習，下課了呢？今天我們一起走進快樂的“課間十分鐘”
（板書：下課了，放學啦）
二、現場調查
1、布置學生課間觀察同學們在干什么？
2、教師將先做好的調查表發給學生，讓學生把看到的現象用自己的方式把它們記下來：二、走進操場做游戲
1、分組討論，確定活動項目。
2、到操場開始活動。
3、活動結束，談談體會。
三、小小談論會
播放錄象，邊看邊思考（活動場景）。
第二課時
一、采訪活動：放學后，回家做什么？
二、操作比賽
1、賽前指導。
2、分組操作。
3、自由組合，展示喜歡的多樣活動。
4、比賽開始。
5、成果展示。
【板書設計】
8、下課了 放學啦
課間：課前準備 安全游戲
放學：家務勞動、體育活動、文娛活動……
【教學反思】