幼兒教育隨筆:個別引導
我們班有個孩子叫小麗,她自理能力很差,十分膽小,別的孩子在玩滑梯,她卻躲的遠遠的,我走過去問:“小麗,你怎么不去玩滑梯?”她沒回答我,低下了頭。我又走近她問:“那你覺得滑梯好玩嗎?”她聲音很小的說:“好玩。”我說:“那我們走近點好嗎?”我拉著她的手走近滑梯。別的孩子都玩的熱火朝天,好高興。我看見她用羨慕的目光看著他們,我說:“你也來滑一個好嗎?”她嚇的趕緊往我身后藏,我又說:“那我抱著你來滑一次好嗎?”這時她才勉強同意了,在我的懷里也許她找到了安全感,笑的好高興,還一直叫著好玩,好玩。我又問她:“小麗,你還害怕嗎?”她直搖頭說:“不害怕”我親了她一下,夸她勇敢。她高興的去和小朋友玩滑梯了。我相信每一個孩子都是勇敢的。我們應該為每一個孩子設立一些他們能達到具體的目標,也不是去指責他們。對他們放棄不管。鼓勵孩子去積極嘗試,培養對新鮮事物的興趣,培養活潑開朗的性格,要相信每個孩子都行!