幼兒愛(ài)亂發(fā)脾氣怎么辦？
另外，注意教會(huì)孩子向家長(zhǎng)正確表達(dá)自己的愿望，表達(dá)得好，就及時(shí)表?yè)P(yáng)。例如，孩子想要什么東西時(shí)，態(tài)度生硬，沒(méi)禮貌，家長(zhǎng)就要教他說(shuō)：“你要求別人幫你做事時(shí)，要說(shuō)請(qǐng)您幫幫我，好嗎？”或“媽媽?zhuān)悻F(xiàn)在有時(shí)間陪我玩嗎？”如果孩子真的接受了這種表達(dá)方式，就要給與表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子就會(huì)克服用發(fā)脾氣或強(qiáng)硬的方法命令家長(zhǎng)做事地不良習(xí)慣。
有的孩子性情比較急躁，做什么事愛(ài)著急，特別是做不好時(shí)，就會(huì)發(fā)脾氣。例如，孩子用積木搭房子，由于他還不懂如何搭才不易倒塌，一旦“房子”倒了，就會(huì)耍脾氣，或哭鬧，或把積木亂丟一氣，遇到這種情況，家長(zhǎng)要在孩子搭積木時(shí)跟他說(shuō)：“怎樣搭才不會(huì)倒呢？讓寶寶好好想想，試一試，寶寶一定會(huì)成功的。”在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，孩子會(huì)很平靜地邊想邊搭，當(dāng)他搭的房子成功時(shí)，家長(zhǎng)還要緊跟上說(shuō)：“寶寶真棒，不慌不忙，小房子就搭好了。”同時(shí)，還可以親親寶貝，或給他鼓掌，讓他感到做事情有耐心就容易成功，并享受到成功的喜悅。
如果家長(zhǎng)感覺(jué)孩子發(fā)脾氣就是為了引起家長(zhǎng)的注意，或是想讓家長(zhǎng)陪，家長(zhǎng)就盡量多和孩子在一起，實(shí)在沒(méi)時(shí)間陪，就和孩子商量說(shuō)：“寶寶，媽媽今天實(shí)在沒(méi)時(shí)間陪你，你自己玩好嗎？” 這樣，征得孩子同意了，他就不會(huì)再發(fā)脾氣。同時(shí)更重要的是，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)是很關(guān)注他的，心里會(huì)有滿(mǎn)足感，這種滿(mǎn)足感會(huì)使他心理保持平衡和愉悅，時(shí)間久了，就淡化了發(fā)脾氣的情緒，以至于不再發(fā)脾氣。但孩子配合你，不發(fā)脾氣時(shí)，你要給以鼓勵(lì)，對(duì)他說(shuō)：“寶寶長(zhǎng)大了，可以自己玩了，媽媽真高興！”以此暗示孩子“長(zhǎng)大了”，要學(xué)懂事了。
3、防止幼兒用發(fā)脾氣逃避責(zé)任
有時(shí)孩子會(huì)用發(fā)脾氣的方法來(lái)逃避責(zé)任。例如 ，孩子玩完積木，就亂放著，揚(yáng)長(zhǎng)而去，也不收拾，家長(zhǎng)要求他收拾的時(shí)候，他就會(huì)耍脾氣。 這種不負(fù)責(zé)任和生活沒(méi)條理的不良行為，家長(zhǎng)一定要予以糾正 。在糾正的過(guò)程中，首先可以有肢體語(yǔ)言示意孩子，例如與孩子的目光接觸，示意他把積木收拾起來(lái)；孩子沒(méi)有反應(yīng)的話，可以用眼神加手勢(shì)，再示意他收拾；如果仍不奏效，可以警告他說(shuō)：“如果你不收拾的話，媽媽會(huì) x x 懲罰你”；接下來(lái)孩子如果同意收拾了，就用贊賞的目光和微笑注視著孩子，讓他感到，發(fā)脾氣不能逃脫責(zé)任，負(fù)責(zé)任的行為會(huì)得到贊賞；如果孩子聽(tīng)到警告后仍不收拾積木，家長(zhǎng)一定要按著警告來(lái)兌現(xiàn)懲罰，等到孩子不發(fā)脾氣了，再堅(jiān)持讓孩子收拾積木，并要求他把其他的玩具也收拾好，讓孩子知道，發(fā)脾氣不但不能逃脫責(zé)任，反而要額外地干更多的事情。這里家長(zhǎng)要注意，不要見(jiàn)到孩子聽(tīng)話了，就高興地幫他一起收拾，這樣孩子會(huì)覺(jué)得收拾玩具的責(zé)任不全在他。不過(guò)，孩子收拾得好，可以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)！
4、不要被孩子的哭鬧所左右
哭鬧是孩子的法寶，只要一哭一鬧，目的就達(dá)到，這是大多數(shù)家長(zhǎng)面對(duì)孩子哭鬧的真實(shí)寫(xiě)照。尤其現(xiàn)在絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家中幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，舍不得孩子受半點(diǎn)委屈，所以，孩子一哭一鬧，大人就趕緊屈服，來(lái)滿(mǎn)足孩子的要求，或遷就孩子的過(guò)錯(cuò)，這樣做，就會(huì)讓孩子得到一條錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)，那就是稍不如意，就用哭鬧來(lái)制服家長(zhǎng)，這樣長(zhǎng)此以往，會(huì)嚴(yán)重影響孩子健全性格的養(yǎng)成。所以，在孩子哭鬧的情況下，家長(zhǎng)要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)制止他的哭鬧，不要輕易被孩子的哭鬧所左右。例如，你帶孩子去聚餐，孩子在餐桌上鬧起來(lái)，你可以緊緊地握著孩子的手，把他帶到外面人少的地方，或休息室，嚴(yán)肅地告訴他：“你影響了別人吃飯，是不禮貌的行為，如果你繼續(xù)鬧，你就只好呆在這里。”如果他還不停止哭鬧，你就不理他，一直到他不再鬧為止再回到餐桌上；再如，到商場(chǎng)買(mǎi)東西，如果因?yàn)閶寢尣唤o他買(mǎi)他要的東西，而大哭大鬧的話，你可以不理不睬，不要管旁邊人怎么說(shuō)情，你也別動(dòng)搖，盡管買(mǎi)自己的東西，然后徑直離開(kāi)商場(chǎng)。總之，你的堅(jiān)持就是讓你的孩子知道你確實(shí)說(shuō)到做到，他再哭再鬧也不管事，索性就不再鬧了。