幼兒教育隨筆:老師我不想跳繩
下午,戶外活動的時候,我讓孩子們練習跳繩,繩發下去以后,孩子們在爭先恐后的學跳繩,可是我班的王亞楠小朋友站在那里一動不動,不想跳,我便走過去,俯下身來,慢慢的問她,:“亞男,你怎么不去跳繩,”“老師我不想跳,”亞男說。我說:“跳繩是一種活動,能鍛煉身體,我們的身體會變得更棒,學會了還能和小朋友一起玩,多好呀!”
我把亞男抱在懷里,很堅定的說:“從今天開始,老師每天陪你練習跳繩,相信你用不了多長時間,就會跳得很好。”
亞男聽了有點不自信的說:“老師,我能行嗎?”“你一定能行。”我及時給她鼓勵。
經過一點時間,在老師的一再鼓勵下,亞男終于完成了一個連續跳繩的動作,我立即給了她一個滿懷的擁抱,還使勁親了親她的紅撲撲的小臉蛋。
就這樣,亞男從第一個開始,逐漸學會了跳第二個、第三個、連續能跳七個了......孩子終于學會了跳繩。
兩周以后,幼兒園里舉行了跳繩比賽,王亞男是跳得最好的一個,我特意表揚了她,亞男別提有多高興了。