幼兒教育隨筆：做個(gè)有愛心和耐心的好老師
開學(xué)有一段時(shí)間了，今天我班迎來了一個(gè)新的小朋友——小鈴鐺。聽到這個(gè)名字也許你們會(huì)覺得奇怪。她確實(shí)叫小鈴鐺，這是她的小名。
小鈴鐺長得個(gè)子高高的，梳著一個(gè)大辮子。她是一個(gè)性格內(nèi)向的小女孩。第一天來園時(shí)，她媽媽給她帶來了一個(gè)小書包和一盒彩筆，還有一本圖畫本。我順手就把她的圖畫本收了起來，和其他小朋友的圖畫本放到了一起。并對(duì)她說，等和小朋友們一起畫畫時(shí)再用，她當(dāng)時(shí)答應(yīng)了。可是當(dāng)我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，她卻大哭起來，我問她為什么哭，她一邊哭一邊說，我根本聽不明白。最后在我的耐心詢問下，才聽明白了。原來她想把圖畫本放到她的書包里，我答應(yīng)了她的要求。
孩子剛來園，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的老師，需要一段時(shí)間來適應(yīng)。這就需要我們教師要耐心地對(duì)待這些孩子，要多給她們一點(diǎn)關(guān)愛，讓她們感到溫暖。來園第一天，我給她講故事，午睡時(shí)陪著她睡。下午離園前還發(fā)給她一個(gè)“小禮物”。我第一次看到她臉上露出了笑容。隨著我和她交流的增多，她有了新的變化：不像以前那樣拘謹(jǐn)了，哭的次數(shù)和時(shí)間也比以前少了，而且也開始喜歡玩玩具了。看，這就是這個(gè)孩子的進(jìn)步。
相信在我的關(guān)愛下，小鈴鐺一定會(huì)很快融入到我們這個(gè)大集體中來的。