教育筆記：令人驚訝的小家伙
小家伙們真是越來越令人驚訝了。 自由工作時，田取的是倒豆子的工作。當時自己心里特別害怕小家伙把豆子撒一地，因為每次自由工作后，老師都要面對滿地的豆子。于是我一直在暗中“監視”小家伙的一舉一動。果然不負所望，沒一會兒豆子就“跑”得滿地都是。正當我發愁時，令人驚訝的事情發生了。田拿起一個漏斗放在可樂瓶口里，隨后又將盛有一半豆子塑料壺拿起，將壺嘴朝下，認真的將豆子到入漏斗內，還不時用另一只小手拍拍壺底，想讓豆子倒的快一些。看到這些后，我并沒有任何的舉動，雖然不一定是最好的辦法，但小家伙用了自己的方式來解決問題。 過了一會兒，自由工作的時間到了。我讓小朋友把工作收起來。此時田豆子還剩余很多在地板上，令我欣慰的一幕又發生了。幾個小家伙不約而同的聚集到田工作毯那里，有的用小手抓豆子，有的用掃帚掃，還有幾個觀看田倒豆子，并不是給他加油鼓勁。經過大家的共同努力，豆子終于收了起來。 這時，感覺才真正領悟到“教師是環境的創造者”的真諦。
宋是我班最調皮的小男孩，上課坐不住，東張西望，時不時告其他小朋友的狀，老師教的知識很少進他的耳朵，一首兒歌別的小朋友聽兩三遍就能記住，他要十幾遍都不會念，甚至連1到10的數也不會寫，為此他沒少挨批評。...
我國學前教育學家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。”這不僅對培養孩子的獨立性、自理能力很重要，同時也培養了孩子的責任感，使孩子能對自己的生活、行為負責。...
今天，孩子們入園后都各自在區角里玩著，可我發現可可小朋友自己在偷偷的抹眼淚，我以為肯定是她和小朋友搶積木了，才哭泣。可經詢問，才知道是因為換老師了。...
我看到的云象兔子，有一對長耳朵。我看到的云很厚，象要掉下來了我昨天看到了更好看的云，就象一條龍，拖著長長的尾巴呢。昨天我看到了彩色的云那是云彩騙人，昨天是陰天，怎么會有云彩沒有騙人，是我用蠟筆涂出來的，是我昨天畫的哈哈哈...
每年六月的畢業季，大班就開始準備畢業典禮。這學期，在大2班帶班，于是，配合班主任排一個歌曲聯唱。音樂課后，把畢業典禮上要排練歌曲聯唱的想法告訴孩子，并請大家說說想唱什么歌？或想聽什么歌？孩子們馬上熱鬧起來了：“唱柳樹姑娘”...
這是我畢業以來第一次帶小班的小朋友，這對我這個初出茅廬的新人來說有點困難。畢竟剛剛從學校走出來，對于實踐這方面還不是很好，看著孩子們一張張稚嫩而又可愛的笑臉，心中有喜也有憂。...
開學有一段時間了，今天我班迎來了一個新的小朋友——小鈴鐺。聽到這個名字也許你們會覺得奇怪。她確實叫小鈴鐺，這是她的小名。 小鈴鐺長得個子高高的，梳著一個大辮子。她是一個性格內向的小女孩。...
在游戲中教師的參與能提高幼兒對游戲的興趣，而且對促進師幼互動、保證游戲的順利進行也會起到很好的輔助作用。在幼兒游戲過程中，教師可以介入指導，支持和鼓勵幼兒解決困難。...