教育筆記：老師，我想表演！
每年六月的畢業季，大班就開始準備畢業典禮。這學期，在大2班帶班，于是，配合班主任排一個歌曲聯唱。音樂課后，把畢業典禮上要排練歌曲聯唱的想法告訴孩子，并請大家說說想唱什么歌？或想聽什么歌？孩子們馬上熱鬧起來了：“唱柳樹姑娘”“小蘋果”“捏面人”……孩子們說了許多自己學過的或是街頭巷尾傳唱的歌曲。我說：“那誰愿意參加歌唱表演呢？”“我”“我”很多孩子迫不及待地舉起手來，于是，我從舉起手的孩子中選出幾個歌唱不錯的孩子，還剩下一個孩子時，我發現平時一向不愛說話的薇薇怯生生地看著我，小手想舉又不敢舉，猶猶豫豫地，我對她笑了笑說：“還有一個孩子哦，想參加的趕快把手舉高了。”只見她慢慢地向上舉起了手。我走到她身邊問：“薇薇，你想參加嗎？”她站起來，輕輕地說:“老師，我想表演！”“好，薇薇參加！”在接下來的排練中，她每次都認認真真地對待排練，她唱的歌曲是《媽媽，我要抱抱你》，只排練了一次，她就能很好地隨著音樂節奏甜美的演唱了，尤其是在“你愛著媽媽”“親媽媽是多么幸福的事情，你的眼神要讓大家感受到你很愛媽媽。”的提示，她都能比較到位地表現出來，很出乎我意料。即使不是她的歌曲，她也能在旁邊做一個安靜地小觀眾。面向全班的模擬表演中，她的演唱獲得了大家熱烈的掌聲。畢業典禮就在眼前，我相信，她的表演一定會很精彩！ 俄羅斯有句諺語：“漂亮孩子人人愛，愛丑孩子才是真正的愛！”的確，要熱愛、關心、呵護個別孩子或者部分孩子容易做到，但要熱愛、關心、呵護全體孩子則是不容易做到。因此，“老師要善于觀察孩子”、“給不同需要的孩子以平等的愛”、“克服偏愛”并不是幾句空話就能了事的，它需要我們真正走近孩子的心靈，了解孩子的想法，去掉“有色眼鏡”，換一種眼光看孩子。只有這樣，我們的孩子才不會被冷落，才不會感到自卑，才能健康快樂的成長！因此，在今后的工作中，要努力讓愛的陽光溫暖每個孩子的心靈，做個活潑快樂的孩子王。