教育筆記:別忽視了孩子的心理需要
今天,孩子們入園后都各自在區角里玩著,可我發現可可小朋友自己在偷偷的抹眼淚,我以為肯定是她和小朋友搶積木了,才哭泣?山浽儐,才知道是因為換老師了。
以前聽小班的老師說過,可可的適應能力很差,又內向,不愛說話,剛上幼兒園時可是費了不少周折。了解原因后,我和可可進行了一次深入的談話,使她消除心理上對我的恐懼,讓她知道,我和她以前的老師一樣愛她,喜歡她。
其實,我們當老師的就應該時刻關注每個孩子,對他們合理的要求、渴望要盡量滿足;仡櫸业墓ぷ鳎嗟氖菍⒆觽冎g沖突的關注,而忽視了孩子的心理需要。所以,在平時的工作中,只要我們經常主動拉拉孩子們的小手,摸摸孩子們的小臉,和孩子們說說悄悄話······就能及時的滿足孩子們的心理需要,何樂而不為呢?