教育隨筆：關(guān)注孩子心理
哲哲是一位在生活自理方面從來也不會讓老師操心的孩子，平時話不多，與老師總是有種距離感。 吃過午飯，散完步的哲哲和小朋友一起進(jìn)了洗手間，上完廁所，哲哲走到床上準(zhǔn)備脫衣服睡午覺，而我在休息室里面為年齡較小自理能力不強(qiáng)的幼兒脫衣服，突然就聽到哲哲帶著哭腔的聲音“王老師，我把大便拉在褲子里了”聽到哲哲這樣說，我還沒有反應(yīng)過來，哲哲又說了第二遍。小朋友們開始聞到臭味，有的小朋友將鼻子捏了起來。我立馬將哲哲抱進(jìn)了衛(wèi)生間，哲哲滿臉慌張，小臉漲的通紅通紅，身體止不住的顫抖。我立刻安慰了哲哲“不要怕，老師會幫助你的”在幫哲哲脫褲子的過程中，我不斷安慰哲哲，開導(dǎo)他“不要緊的，老師幫你弄干凈就可以了”。哲哲緊張的心情在我的安撫下慢慢停了下來，并告訴我他今天吃了什么，還說是真的忍不住了，才會把大便拉在褲子里。這樣只有三歲半的孩子已經(jīng)知道什么是自尊和害臊了。 作為從事教育有三四年的我來說，這樣的突發(fā)情況還是第一次發(fā)生在我的身上。我當(dāng)時第一時間想到的就是幼兒現(xiàn)在的心理狀態(tài)應(yīng)該是個什么樣子，老師應(yīng)該怎樣去開導(dǎo)和安慰。在幫哲哲脫下全是大便的褲子時，我第一時間腦子閃過的不是惡心和厭惡，而是我身為一個老師，就應(yīng)該這樣做，如果我不這樣做，而是將哲哲丟給別的老師或者是不管他，那對他的心理和身體都會是一種傷害。 幫哲哲處理完后，我馬上給家長打了電話，請他們送干凈的褲子來，并將哲哲的臟褲子做了清洗。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)哲哲明顯的愿意與老師親近了。話多了起來。我知道是上次的事情拉近了我和哲哲的距離。 雖然這是一件很小的事情，是身為一個幼兒老師應(yīng)該做的，但是我想如果當(dāng)時老師處理的不好，或者是方法用的不對，沒用最先的就考慮到幼兒的心理，那么對孩子造成的傷害是很大的。 關(guān)注孩子心理，用愛和孩子在一起。