教育隨筆：老師媽媽
今天在活動(dòng)課上，正好是一節(jié)故事課，在故事中有很多與幼兒有趣的對(duì)話，講到一個(gè)情節(jié)時(shí)，靜怡小朋友突然說(shuō)：“老師你當(dāng)我的媽媽好不好？”當(dāng)時(shí)我一愣，面對(duì)她懇切的眼神，我只能微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，她興奮不已，高興地告訴旁邊的小朋友：“黃老師答應(yīng)做我的媽媽啦！”
今天靜怡小朋友有這個(gè)要求是有原因的，她媽媽常年不在家，在外面打工上班，她從小跟奶奶長(zhǎng)大，在她心目中太缺少母愛(ài)了，成天看到其他小朋友的媽媽來(lái)接送他們上幼兒園，她多么希望自己的媽媽也來(lái)接送她啊，對(duì)于今天的靜怡小朋友的舉動(dòng)我毫無(wú)準(zhǔn)備，是啊，這個(gè)孩子多么想成天在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，孩子在我眼里，更多是仍然是被照顧，被教育的對(duì)象，雖然孩子與我非常親熱，但教師與幼兒的關(guān)系沒(méi)有真正的母親與孩子的關(guān)系,一句”老師你當(dāng)我的媽媽吧！”道出了孩子的心聲。
教育隨筆：傾聽孩子們的訴說(shuō)
下課后，我?guī)ьI(lǐng)孩子到操場(chǎng)上戶外活動(dòng)，由于昨天晚上剛下過(guò)雨，有很多濕的地方，我要求孩子們不準(zhǔn)玩泥。結(jié)果一段時(shí)間后，黃亞冰就過(guò)來(lái)告狀說(shuō)：“曉龍?jiān)谕婺唷！蔽液傲怂宦暎挪磺樵傅幕貋?lái)。我問(wèn)他“你在干嘛？”他說(shuō)沒(méi)干嘛。”眼里還透出一種膽怯的目光，我覺(jué)得好象他有一種難言之隱。孩子做的事總是有理由的，我為什么不親自去看看呢。于是我蹲下身來(lái)，溫和的平視他：“走我和你一塊兒去看看。”當(dāng)我走到他玩泥的地方時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一條很不起眼的蚯蚓。好像是受傷了。曉龍說(shuō)：“他受傷了。”我頓時(shí)明白了，多有愛(ài)心的孩子啊！我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，但是蚯蚓自己有很強(qiáng)的修復(fù)能力，不一會(huì)它就會(huì)好的。而且蚯蚓一定能靠自己鉆回家的，咱們別動(dòng)它。讓它休息一會(huì)兒。” 曉龍十分高興，快放學(xué)的時(shí)候。我?guī)Ш⒆觽內(nèi)タ打球尽０l(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不見了。在它原來(lái)的地方有一個(gè)小孔，也許這就是它回家留下的痕跡。
通過(guò)這件事，我受啟發(fā)很大，孩子們中間發(fā)生什么事，要有平視他們的眼睛，傾聽孩子們的訴說(shuō)，這樣才不誤解他們。