教育隨筆：不妨先做一名“迎賓”
回想好多年前，一個家長曾對我如斯說：“你們幼兒園的園長每天笑瞇瞇地站在幼兒園大門口，感覺可好了!”如今，自己也到了這個崗位上，我想，每天早上我是否也應該在大門口站崗呢?是否能收到家長的好評?不妨一試。
開學的第一天，7點不到我就來到了幼兒園，到園不久孩子就陸陸續續來到幼兒園。我站在門口，主動地與每一位孩子、每一位家長打招呼。有的家長主動回應：“園長老師好。”有的家長點頭笑笑，趕緊讓自己的孩子與我打招呼。也有的家長低著頭就進去了，我第二天還是一如既往地與他們打招呼，漸漸地，家長與孩子們都對于我的“主動”釋懷了，今天已經是開學的第十個日子了，對于我的問候，孩子們與家長都已經習慣了，大家都很自然地相互問早，我想，這個環節還是有必要的，早上一到幼兒園，我們先給孩子一個親切的問候、熱切的鼓勵、由衷的贊揚，不僅能增強孩子的自信心，而且能使他們從入園始就感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，產生愉快喜悅的心情和飽滿的精神，從而與教師配合完成好在園的學習生活。
我欣喜地看到這樣的情形：當我向孩子問好，夸他們能干大方有禮貌最乖時，孩子們會顯出一種特有的微笑和自豪，仰著頭得意的向大人看看，似乎在說：“瞧，我很棒吧!”更不說一些掘著小嘴掛著淚花的孩子會為我的幾句贊揚鼓勵話而破涕為笑。我想，我會一直堅持下去。