教育筆記：老師，我喜歡你
新生剛?cè)雸@存在著各種各樣的問題，為了使幼兒逐步的適應(yīng)幼兒園的集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受老師和同伴，我們開展了各種活動(dòng)拉近了孩子和孩子，孩子與老師間的距離，比如抱一抱，親一親，小手碰小手，小手碰大手，你是我的好朋友等活動(dòng)。逐漸的孩子們喜歡上了幼兒園、幼兒園的老師與好朋友。 我開展了兒歌教學(xué)活動(dòng)《我愛我的幼兒園》，活動(dòng)中我問孩子們：“你們喜歡周老師嗎？”孩子們你爭(zhēng)我搶的說：“周老師，我喜歡你”這時(shí)候心里覺得暖洋洋的，和孩子們接觸了快一個(gè)月了，孩子們對(duì)我們也產(chǎn)生了依賴和信任，默默說：“周老師，我喜歡你，因?yàn)槟阋蚕矚g我！”雖然孩子的理由大人無(wú)法理解，但是這卻是他們心中最真實(shí)的想法。 下午的時(shí)候我站在教室的后面裝飾游戲區(qū)域，怡怡時(shí)不時(shí)的跑來拍我的后背，我就問了：“怡怡，你怎么不去坐好呀？”她告訴我：“因?yàn)槲蚁矚g你，我要跟你在一起玩。”孩子總是這么真實(shí)和直接，于是我告訴她：“周老師也喜歡你，因?yàn)殁恢北憩F(xiàn)的很棒，我都看在眼里，可是現(xiàn)在小朋友應(yīng)該坐在自己的小椅子上聽蘇老師講故事，王老師也有事情要忙。等我空了會(huì)帶小朋友們一起做游戲的好嗎？”她很爽快的答應(yīng)我并坐到自己的小椅子上去了。 今天早上我?guī)Ш⒆映鋈コ块g鍛煉的時(shí)候，孩子們開著小火車，我望著他們突發(fā)奇想的問了句：“幼兒園漂亮嗎？你們喜歡幼兒園嗎？”他們都很開心的回答了我：“我喜歡幼兒園，我還喜歡幼兒園的小朋友，也喜歡周老師，蘇老師，我最喜歡你了。”看到蘇老師后，孩子們又高興的對(duì)蘇老師說：“蘇老師，我也最喜歡你了。” 老師們給予孩子們快樂，帶孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，所以孩子們每天都會(huì)高高興興的來幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的家，老師當(dāng)作自己的媽媽。為此我們更應(yīng)用心聆聽孩子們的心聲。