教育筆記：讓每個(gè)孩子快樂
每周星期二是我班孩子的玩球活動(dòng)，我們常一起玩“踢足球”的游戲，每次我們討論好規(guī)則，就開始了訓(xùn)練。孩子們特別喜歡這樣的運(yùn)動(dòng)，特別是我們班那一群淘氣的男孩們，小蒙更是踴躍的一位。 小蒙因開闌尾炎好幾天沒上學(xué)了，今天慢慢的來到我的面前。“老師早！”孩子一邊說一邊抬頭望著我，我及時(shí)回禮與他。“小蒙，你來啦？”我關(guān)心的摸了摸他的頭。他說“我的傷口還沒好，媽媽說讓我不要參加游戲和做操。”為此，我對(duì)他格外照顧。 今天戶外活動(dòng)時(shí)，我照例帶領(lǐng)孩子們到室外玩踢足球的游戲，小婷跑過來說；“老師，小蒙也來了。”我未加思索地對(duì)他說：“小蒙，你身體還沒有全好，回教室吧”聽了我的話，剛才還興高采烈的他忽然臉色轉(zhuǎn)陰，慢吞吞地轉(zhuǎn)過身子，還不無留戀的不時(shí)用眼睛看著那群踢球的孩子們…… 小蒙的瞬間變化讓我猛然醒悟；離開集體，他并不快樂！我迅速改變了想法：“小蒙，過來吧！老師想請(qǐng)你一起當(dāng)裁判員，（以前一直有我一個(gè)人當(dāng)裁判。）好嗎？”我說。小蒙爽快地答應(yīng)了。“裁判員”是這個(gè)游戲中運(yùn)動(dòng)量最小的一個(gè)角色，小蒙扮演得很投入，從他越來越燦爛的臉上可以看出，他現(xiàn)在很快樂。我的心情也如釋重負(fù)…… 其實(shí)很多時(shí)候，我們往往只關(guān)注孩子的外在現(xiàn)象，而忽視了孩子的內(nèi)在感受，在不經(jīng)意剝奪了孩子的快樂。如果我今天沒有關(guān)注到小蒙的“臉色”變化，就不可能發(fā)現(xiàn)小蒙的內(nèi)在感受，也就不可能使小蒙享受到集體游戲的快樂。由這件事讓我想到，其實(shí)在孩子的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們都有一些不同的感受，作為教師，我們一定要細(xì)致入微地觀察每個(gè)孩子的變化，深刻體會(huì)孩子的感受，真正理解、尊重孩子，讓每個(gè)孩子快快樂樂！