幼兒教育隨筆:孩子愛學數學了
我班的吳治君小朋友,從上幼兒園這段時間以來。各個發面表現得都很優秀。但最讓我感到苦惱的是他接受能力稍微差些,別的小朋友很快記住的問題,他總是記不住。并且,他不喜歡上數學課。我們一上數學課,他總是扒在桌子上自己玩起來。我多次批評教育,可收效不大。我想一定要想個好辦法,幫助吳治君小朋友對數學產生濃厚地興趣。我抓住他愛勞動的這一特點。在勞動中,我有意地和他在一起,讓他幫我拿東西,并讓他把物品排起來,區別1和許多,并問他哪些多,哪些少。通過多種活動的練習,他很快區分了1和許多的關系。在如:給孩子們發紙畫畫時,我就請吳治君給小朋友一張一張發下去。 這樣一來,吳治君小朋友變得愛學數學了。