幼兒教育隨筆：眼神教育威力大
一天，在課堂上，我發(fā)現(xiàn)了調(diào)皮的小龍正在偷偷的玩一輛很精致的小手槍。連同桌的小杰也不認(rèn)真聽(tīng)課了。我走到小龍的桌旁一把就沒(méi)收了玩具，很生氣的訓(xùn)了他一頓。孩子們的目光也都投向了小龍。小龍漲紅了臉，雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是他朝我翻著白眼，露出很不滿的樣子。我繼續(xù)上課，特意觀察著小龍，他依然沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，不斷生氣的瞅我，那眼神使我感到無(wú)奈。
課后，我把小龍叫到一旁問(wèn)到：“老師在課上批評(píng)你，你好像挺不服氣，為什么？”“我很生氣”“你氣什么？”孩子的坦率吸引了我。“我不敢說(shuō)。”孩子賭氣的說(shuō)。我的態(tài)度緩和了好多，誠(chéng)懇的說(shuō)：“別怕，你說(shuō)吧，我不批評(píng)你。”“你不給我面子。”“我怎么不給你面子了。”“你不用批評(píng)，提醒我一下，我就會(huì)改的。”“怎么提醒呀？”“看我一眼就行，我媽媽就用這種方法。”
看一眼，就能勝過(guò)我嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，眼神的威力真有如此之大？以后，我試著用眼神教育小龍，還真靈，他比以前聽(tīng)話了。在與孩子們接觸的日子里，我就經(jīng)常用眼神來(lái)教育孩子，他們懂得了眼睛一笑或點(diǎn)點(diǎn)頭，表示許可。眉頭一皺眼睛一瞪表示不滿。從我的眼神中，孩子們知道了該怎么做，不該怎么做。久而久之，孩子們看我的眼神，會(huì)自覺(jué)的調(diào)整自己的行為，眼神教育威力真大。