教育筆記：和每個孩子交心
班級里有許多孩子，他們不愛說話、不愛表現自己，喜歡安靜地做事和友好地與同伴相處，很少惹事。因此常常被老師和同伴們忽略。然而，正是這樣的一群孩子，他們的內心世界卻是最細膩最敏感的，很多時候他們會發現生活中的一些細微的事情，可是由于缺乏自信而不善于表達。其實他們內心里也同樣渴望得到老師的夸獎與喜愛，也同樣渴望得到老師的關愛。不可能每一個孩子都那么優秀，都那么出類拔萃，但每一個孩子都渴望得到老師的表揚和肯定，也渴望得到老師的關愛。
比如說我們班的琪琪，每次晨間體育活動時，幾個開朗的孩子總是摸摸我的手，用玩具拋給我，想要跟我玩游戲，而小伊就在旁邊看著，笑著，其實她也想和老師一起。于是我便故意把玩具拋向她，她是那么開心，像是得到了一件非常珍貴的寶貝。
課間休息的時候我走到琪琪身邊，蹲下來和她聊天，詢問她最近生病在家的情況，琪琪告訴我很多很多，總有說不完的話呢！
又如小豪是我們班最調皮的孩子，總會有各種奇怪的行為。今天，我到小豪身邊和他說話，問他為什么有這種奇怪的行為？他卻岔開話題，告訴我的是：我的爸爸要回來了，在路上開著很快很快的汽車呢！說到這，我知道，小豪的爸爸經常在北京工作，我想小豪會這樣，原因之一肯定是缺少父愛。孩子是很需要父母的關愛，那么小豪的爸爸不在身邊，作為老師的我就應該常常和孩子交心，做孩子的好朋友，好老師。
因此作為老師我們要毫不吝嗇地把愛灑向每一個孩子，要關注每一個孩子，和每個孩子交心，讓每一個孩子都能感受到老師的關愛。