推薦主題：落葉飄飄（二）
附： 會響的小路樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉。
小刺猬走過小路，塞宰塞宰——，像在散步。
小白兔走進小路，踢踏踢踏——，像在跳舞。
小蚱蜢也跳進小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎——，像躺在搖床上做著甜甜的夢。
風兒來了，小刺猬擋住風兒：“你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀!”于是風兒踮著腳尖輕輕跑過小路…… (王曉明的同名故事改編) 有趣的樹葉裝飾 目標 ●體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趨。 ●發展動手操作能力。 準備 ●學過用雙面膠粘貼的技能。 ●樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉(背面粘雙面膠)、夾子、小鏡子、： ●歡快的音樂。 過程 ●欣賞樹葉裝飾物。 ——欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。 ——討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現成的樹葉項鏈、樹葉鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? (臉部裝飾、頭發裝飾、腰部裝飾手腳裝飾等) ●嘗試用樹葉打扮自己。 ——你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里? ——幼兒挑選自己喜歡的樹口"占在自己身上，自己夠不到的部位部等)可請同伴幫助。 ——引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助 ——教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。 ●集體欣賞和舞蹈。 ——引導幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。 ——音樂起，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。 建議 ●活動前可由教師帶領幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。 ●教師的參與會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。 ●活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留們展示在表演區里。同時，可欣賞幼兒活動材料第三冊第9一10頁關內容。
色彩樹葉的舞蹈 目標 ●能與同伴一起用涂印的方法作畫。 ●感受涂涂印印的樂趣。 準備 ●適合壓印的樹葉若干。 ●四種顏料(紅、黃、綠、棕，每種顏色配一個自制海綿刷)，抹布 ●背景輕音樂，幼兒活動材料《美術》第10一ll頁。 過程 ●與樹葉跳舞。 ——瞧，風來了，樹葉跳起了歡快的舞蹈。 ——幼兒手持一片樹葉跟著教師一起跳舞。 ●看樹葉跳舞。 ——教師出示工具，示范：曙蘸有顏料的樹葉壓印在畫紙上。 ——請個別幼兒試著操作：用海綿刷在0十子的正面刷上一種顏色，用力壓印到紙上，然后輕輕揭開。 ●讓樹葉跳舞。 ——輕音樂起，幼兒以小組為單位，自主地在<1美術力書上壓印。 ——教師觀察幼兒壓印并給予適當幫助。 ——教師和幼兒一起用他們的作品裝扮活動室。 ——請幼兒看看哪一組跳的樹葉舞蹈最有趨。 建議 ●活動的準備工作可讓幼兒一起參加，以便讓他們事先熟悉活動材料及其用途。 ●幼兒分5—6個小組同時活動。有條件的幼兒園可給幼兒配用工作服。 收藏樹葉 目標 ●能積極參與收藏樹葉的討論。 ●感受收藏不口發現的樂趣。