小班健康教案：可愛的小青蛙
【設計意圖】
小班是發展跳躍能力的最佳時期，而且以雙腳跳的能力為主。怎樣讓小班幼兒有興趣的練習跳，是當前小班育活動中需要解決的問題。對于幼兒來說，青蛙的外形特征、生活習慣使幼兒所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒小青蛙的角色，不僅有利于幼兒雙腳跳的動作，而且有利于其對體育活動的興趣，促進幼兒的身心和諧發展。
【教學目標】
1、練習雙腳向前跳，發展彈跳力。
2、體驗游戲的快樂。
【教學用具】
1、小青蛙頭飾、撒在“池塘”里的圖片若干份、呼啦圈若干（呼啦圈當荷葉）
2、歡快的背景音樂磁帶。
【教學重點】
雙腳向前跳。
【教學難點】
恰當的跳進跳出時機。
【教學過程】
一、兒歌游戲導入，激發興趣
組織幼兒做準備活動(幼兒在教師提示下活動全身)。
復習游戲《骨碌碌》：“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”。
二、練習“雙腳向前跳”的本領。
教師扮演青蛙媽媽，要帶小青蛙去捉害蟲，出發前先練練本領。
（動作要領：雙腿屈膝向前跳。）
三、和幼兒一起玩游戲“小青蛙捉害蟲”。
小朋友，池塘里有許多害蟲，小青蛙要跟著媽媽去捉害蟲，咱看看今天誰捉的害蟲最多、最棒。
1.小青蛙們跟著青蛙媽媽雙腳連續跳到“池塘”里捉害蟲。（提醒幼兒在捉害蟲的過程中不要擁擠，向小青蛙一樣雙腳連續跳。）
2.捉完害蟲后，青蛙媽媽帶著小青蛙一起返回。
四、放松整理
師：好了，小朋友們跳了這么長的時間，是不是很開心啊？接下來，讓我們來做放松活動。
跟音樂做身體的拉伸及放松。
【活動延伸】
在戶外繼續進行青蛙跳的動作創編。
【活動反思】
在以后的戶外活動中，有意識的鍛煉和引導幼兒再創編多種玩法，整個活動過程中最好伴隨歡快的背景音樂，教師可以根據幼兒活動量調整游戲的次數或者在路途中增加一些活動障礙。充分發揮幼兒的想象力，培養幼兒的合作意識，使幼兒體驗到更多的快樂。