小班科學活動：輪子在哪跑得快
目標：
1.讓幼兒嘗試著運用多種方法體驗輪子運動速度與路面材料及 路面傾斜度的關系
2.幼兒學習采用簡單的圖畫記錄觀察與探究的結果。
準備：地毯、木板、玻璃各2塊
師生共同收集：玩具汽車、球、易拉罐、雪碧瓶、果奶瓶、泡 沫透明膠、圓柱體玩具等可以滾動的東西，各種紙盒積木等， 記錄用的紙卡、筆等。
過程：1.師生問好，引導幼兒觀察材料。
師：小朋友好，今天老師給你們帶來了什么？（木板、玻璃、 地毯、玩具汽車、球等小玩具，找一找它們有什么共同的特點—— 會滾動）
2.教師提出探究性問題，讓幼兒思考。
師：猜一猜輪子在哪里跑得快？是在地毯上？是木板上？還是
在玻璃上？
3.請幼兒把猜測的結果記錄在以下表格內：
姓名 年 月 日 工具 材料
地毯
玻璃
木板
（1） 提出記錄要求：①跑的慢的用1個標記，跑的快的用2個
相同的標記，跑的最快的用3個相的標記。 ②最上面一排
畫會滾動的玩具③做之前寫上自己的姓名和日期。
（2） 幼兒記錄，教師觀察并與幼兒交流。 4.教師集合幼兒，輪子在哪兒跑得最快呢？讓我們拿玩具試一試吧！
怎么玩呢？師提出兩點要求：①你選的每一種玩具都要在地毯、玻
璃、木板上試一試。②用手推玩具時用力要相同。