小班科學活動:愛戴帽子的小杯子
活動目標:1、知道杯蓋是生活的必備用品,對了解和探索它的用途有興趣。
2、懂得愛惜生活用品。
活動準備:各種有蓋子的杯子、一只無蓋的杯子。
活動重點:知道杯蓋的用途。
活動難點:知道每個杯子都有和它配套的蓋子。
活動過程:1、喝牛奶導入:
—“這里有一大罐牛奶想給小朋友們喝,但倒在哪里呢?”
幼兒說說自己的辦法。
出示各種有蓋子、的杯子,幼兒人手一只,自己打開蓋子,教師倒牛奶給幼兒喝。
2、觀察有蓋杯子:
—“你們的杯子都有一個蓋子,這些蓋子開啟的方法是否一樣?”
看一看自己的杯子,把發現告訴大家。
幼兒觀察、擺弄杯子和杯蓋,講自己的發現。
小結:你們的杯子都有蓋子。打開蓋子就可以喝杯子里的東西了,有的杯子的蓋子要轉一轉,有的蓋子要用手扳一下。
1、蓋子的用途:
出示無蓋杯子:
—“我這里也有一只杯子,和你們的一樣嗎?為什么杯子要有蓋子?”
幼兒交流經驗。
實驗:教師將溫熱水分別倒進有蓋和無蓋的杯子里。
猜猜看,杯子里的水會不會一樣熱?
讓幼兒喝一喝這兩只杯子里的水,比較一下。(有蓋的杯子里的水熱,無蓋的杯子里的水冷了)
—“為什么有蓋的杯子里水是熱的?”
小結:杯子上的蓋子可以隔斷空氣,杯子里的熱氣不容易散發;杯子有蓋還可以擋灰塵;這些杯子有的是玻璃的,有的是瓷的,它們很容易碎,要輕拿輕放。