小班科學活動:打不濕的小蠟船
活動目的:1、樂于參與“使紙船不被打濕”的探索活動,體驗操作的樂趣。
2、初步了解蠟不吸水的特性。
3、嘗試在實踐操作的過程中發現問題。
活動準備:
材料準備:兩大盆水、蠟筆每組一盒、報紙、報紙制作的紙船若干、幻燈機 。
經驗準備:幼兒有在水中玩紙船的經驗。
活動過程:
一、幼兒自由玩紙船、引發思考
1、教師出示一般的紙船和涂了蠟的紙船:“這是什么?是由什么做成的呢?你們想玩嗎?想想要怎樣玩? ”
幼兒自由討論,老師可以示范把紙船放在水盆里用嘴輕輕吹著小船走,也可以用手輕輕推著小船走。
注意:不可以用力把船摁下水。
2、請小朋友分組參與開紙船的活動,教師觀察幼兒玩紙船的情況。
二、引導幼兒討論觀察結果,找出問題出現的原因
1、引導幼兒觀察“你看到了什么?為什么有的紙船打濕了,有的沒有打濕呢?它們有什么不一樣的地方? ”(有的紙船外面有一層東西,摸上去滑滑的)
2、幼兒間展開討論說說船濕的原因,教師引導觀察紙船使用的紙不一樣。“哦,原來是做紙船的紙不一樣,會濕的紙船外面沒有涂東西,沒濕的紙船外面涂了東西了,到底是什么那么神奇呢?”教師出示蠟筆“就是這神奇的蠟。”
3、老師示范對比實驗,使幼兒明白蠟是不吸水的。“為什么涂了蠟的紙船沒打濕,沒涂蠟的紙船打濕了呢?讓我們來做個實驗”
①使用幻燈機讓幼兒觀察將水滴在涂蠟和沒有涂蠟的紙上進行對比:沒有涂蠟的紙吸水快,涂蠟的紙吸水慢。說明臘不吸水。
②有什么方法讓沒有涂蠟的紙也能變得不吸水呢?老師這里有一個好方法“涂蠟”。教師示范在紙上均勻的涂蠟,然后把水滴在上面觀察紙不吸水的現象。
③教師小結:現在我們知道了蠟是不吸水的,那些涂了蠟的紙船,就好像是穿了雨衣的紙船,可以保護小紙船,船就不會被水打濕了。
三、幼兒動手制作小蠟船
老師這里還有一些沒涂蠟的紙,想請你們幫幫忙,用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣,請客人老師幫忙做只小船,讓它們都變成不會被水打濕的小船。
1、小朋友用油畫棒給報紙涂臘。
2、請客人老師幫忙做紙船。
四、自由玩蠟船,活動結束
幼兒自由玩臘船,謝謝客人老師的幫忙,和客人老師們說再見。