小班科學活動《瓶子和蓋子》
目標：1.知道瓶子和蓋子的作用，能根據不同的大小、形狀、有無螺紋等特點給瓶子和蓋子進行配對。
2.嘗試擰緊蓋子，掌握擰蓋子的技巧。
準備：收集各種有蓋子的瓶子
過程：一、引發幼兒活動興趣
師：我是超市管理員，在整理倉庫的時候發現許多瓶子的蓋子都沒有蓋好就掉了，這下該怎么辦呢？瓶子沒沒有蓋子還能放東西嗎？
你們能幫助我嗎？
二、幼兒第一次動手操作（材料是直接可以蓋上蓋子的瓶子）
1.學習根據瓶口的大小、形狀選擇合適的蓋子（教師觀察幼兒是如何給瓶子選擇蓋子的，給與幼兒充分的時間進行操作和嘗試）
2.啟發幼兒說說，自己是怎么樣給瓶子找蓋子的（鼓勵幼兒大膽表達出瓶口及蓋子的特點，瓶口的大小、形狀正好與瓶蓋一樣才能蓋上）
三、幼兒第二次操作（材料是有螺紋的蓋子）
師：這里還有一些瓶子來找瓶子朋友，請你們想個辦法把它蓋緊。
1.引導幼兒用擰的方法蓋瓶蓋。
2.鼓勵幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的。
蓋子里一圈一圈的叫螺紋，有螺紋的蓋子就要用擰的方法來蓋緊。
四、游戲《擰瓶蓋》
準備有螺紋的瓶子及瓶蓋若干，把幼兒分為若干組進行比賽，看誰擰蓋子最快。
活動目標1、教幼兒學會念兒歌。2、培養幼兒良好的傾聽習慣。3、體驗發現和游戲的快樂。4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。...
【活動目標】1、知道公共的主要特征及上車必須買票的道理。2、了解公共給人帶來了很多的方便。3、體驗乘坐公共的快樂。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。【活動準備】與客運站聯系好、幼兒帶好一元錢。...
活動目標：1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不同的聲音。2、初步了解同種物體，由于數量的多少，發出的聲音也不同。3、初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。4、培養幼兒的操作興趣。...
小班科學活動有趣的傳聲筒一、活動背景 一次午餐后的休息時間，我讓幼兒自由看圖書，看到有的幼兒把圖書卷起來當話筒、當望遠鏡、當槍玩。于是，我受到啟發，何不做一些“話筒”給孩子們玩，讓孩子們在玩中獲得一些粗淺的科學知識。...
活動目標：1、感知水的冷和熱，對物體的變冷和變熱產生好奇。2、探索簡單的降溫方法。活動準備：1、溫度計一支。一張大記錄表，六張小記錄表。2、活動前小實驗：晨間活動時，盛滿兩杯涼水，一杯放在室內，一杯放在室外太陽下。...
活動目標：1、根據聲音的提示，猜測糖果的多少，發現音量與物體多少與材質的關系。2、在猜測中萌發對禮物的期待，體驗收獲禮物的.快樂。3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。...
教材分析： 本活動選自《華師大建構式》教材小班上冊 “轱轆轱轆”主題中的科學活動“了不起的輪子”。輪子是孩子們生活中經常遇到的，來源于幼兒生活，也是他們感興趣的事物。...
活動目標1、樂于參與科學探索活動，體驗操作的樂趣。2、初步了解蠟不吸水的特性。3、能在實踐操作的過程中主動發現問題。活動準備：物質準備：蠟筆，涂蠟和不涂蠟的紙船若干，三大盆水、毛巾、白紙。...
活動目標1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。2、嘗試用肢體動作表現蝴蝶的生長變化過程。活動準備：幼兒用書，教學掛圖。活動過程：一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。...
活動目標：1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不同的聲音。2、初步了解同種物體，由于數量的多少，發出的聲音也不同。3、初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。4、培養幼兒的操作興趣。...
活動目標：1.認識生活中一些常見的溶于水與不溶于水的調味品、食品，知道什么叫溶解。2通過自護探索實驗能描述實驗發現，知道如何加快溶解速度。3.體驗動手操作科學實驗帶來的樂趣。活動重點：通過實驗知道溶解的含義。...
［實驗活動］實驗一：師將物體一一放在斜板上，讓幼兒觀察是否能滾動，活動中注意：1、 有意識的先做圓形物體的實驗。2、圓柱形物體有意識的平行放置，致使物體無法滾動，以便讓幼兒發現并想辦法讓它滾動。...
設計意圖：《影子的秘密》是通過教師講故事《樹蔭》，激發孩子探索影子活動的興趣，在請孩子們動手操作進一步去了解影子的奧秘，有助于拓寬孩子的探索思路，在反復操作和比較中，使孩子們的觀察力，想象力，創造力，動手能力都得到很好的...
活動目標：1、初步學習用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點。2、樂意參與活動，學習在教師的鼓勵下嘗試剝橘子。3、初步了解橘子皮和肉的作用。...
教學目的1、讓學生通過各種方式體驗春天的美麗景色，培養學生的信息收集、整理能力和審美能力，同時使學生樹立探究意識，養成探究習慣。2、通過現場看圖說話訓練，培養學生的口頭表達能力、想象創新能力和信息運用能力。...