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小班科學活動《瓶子和蓋子》

發布時間:2017-07-31

小班科學活動《瓶子和蓋子》

目標:1.知道瓶子和蓋子的作用,能根據不同的大小、形狀、有無螺紋等特點給瓶子和蓋子進行配對。

            2.嘗試擰緊蓋子,掌握擰蓋子的技巧。

準備:收集各種有蓋子的瓶子

過程:一、引發幼兒活動興趣

           師:我是超市管理員,在整理倉庫的時候發現許多瓶子的蓋子都沒有蓋好就掉了,這下該怎么辦呢?瓶子沒沒有蓋子還能放東西嗎?

                  你們能幫助我嗎?

       二、幼兒第一次動手操作(材料是直接可以蓋上蓋子的瓶子)

      1.學習根據瓶口的大小、形狀選擇合適的蓋子(教師觀察幼兒是如何給瓶子選擇蓋子的,給與幼兒充分的時間進行操作和嘗試)

     2.啟發幼兒說說,自己是怎么樣給瓶子找蓋子的(鼓勵幼兒大膽表達出瓶口及蓋子的特點,瓶口的大小、形狀正好與瓶蓋一樣才能蓋上)

三、幼兒第二次操作(材料是有螺紋的蓋子)

師:這里還有一些瓶子來找瓶子朋友,請你們想個辦法把它蓋緊。

1.引導幼兒用擰的方法蓋瓶蓋。

2.鼓勵幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的。

蓋子里一圈一圈的叫螺紋,有螺紋的蓋子就要用擰的方法來蓋緊。

四、游戲《擰瓶蓋》

準備有螺紋的瓶子及瓶蓋若干,把幼兒分為若干組進行比賽,看誰擰蓋子最快。

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