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小班科學活動:石頭路

發布時間:2018-08-16

小班科學活動:石頭路

 
設計思路:本教材來自于幼兒園建構式課程,小班活動中的“石頭大家玩”一主題。石頭是一種十分容易獲取的教育資源,它隨處可得。由此,我利用了周邊的社區資源、以石頭為主要活動材料,讓幼兒傾聽了有關石頭的故事,并進行了幼兒對石頭的涂色,以引起幼兒對石頭的興趣。然后,利用孩子們玩的天性,對此次活動進行了設計。
目標:1、體驗abab模式,鞏固對紅黃綠藍幾種顏色的認識。
          2、觀察發現物體的排列規律,并能用語言表達。
準備:1、紅、黃、藍、綠顏色的石頭各若干。
          2、大地毯一塊。
過程
一:分石頭(給石頭分家)
1.導題
     今天,我們班來了好多客人,這些客人穿著各式各樣、各種顏色的衣服,真漂亮。首先,我們按顏色給他們分分家。
2.分石頭。幼兒給石頭按顏色放入筐子。
二、石頭鋪路。
1.這么多的石頭太漂亮了,那么,可以拿來干什么呢?
2.幼兒舉手發言。
3.教師總結:漂亮石頭可以用來造房子、用來玩,還可以用來鋪路。
4.那可以怎樣鋪更加漂亮呢?
5.請個別幼兒示范,教師講評。
6.給幼兒分組,教師提出要求:
(1)幼兒兩人一組在地毯上作業
(2)鋪路石頭采用abab顏色排列順序
三、走石頭路。
漂亮的石頭路鋪好了,我們一起來走走吧!
 
課后反思:本次活動幼兒興趣較濃,目標一已基本達到,目標二沒有深入,幼兒不能很好地運用語言表達出來。如果在活動之前,收集生活中按一定規律排列的物品,如:花邊、手鏈、項鏈、畫布等,讓幼兒欣賞并發現規律,然后再進行本次活動,可能效果會更佳,幼兒一點就通。
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