小班科學活動《光腳旅行》
3.請一幼兒示范腳印畫，教師講解要求。
4.請幼兒找自己喜歡的顏色在白紙“路”上印腳印，要排好對不爭搶。 幼兒進行游戲用腳印畫，找到自己喜歡的顏色，在白紙上印腳印，排好隊不爭搶。 本環節主要是讓幼兒在游戲用腳印花的過程中，遷移經驗，感受到整個活動的樂趣。 四、結束整理活動。
師：這四條“路”好看嗎？你們真能干，別人來一看“路”上的腳印就知道我們小朋友來過大森林了。今天我們在大森林里走了很多不同的“路”它們的感覺一樣嗎？（不一樣）那我們小朋友穿上拖鞋拿上自己的鞋子和襪子到班上把小腳洗洗干凈，把你光腳旅行大森林的事情告訴其他的小朋友。 幼兒欣賞自己用腳印畫印上去的路，清洗好自己的小腳，穿戴好自己的襪子和鞋子，結束活動。 結束活動環節不拖沓，干凈利落，讓幼兒清洗好小腳，提醒幼兒保護自己的腳，保持干凈等衛生方面的常識。 教學反思：
《光腳旅行》主要是要讓幼兒感受赤腳在不同路面上行走的感覺，發展觸覺，同時用合適的詞匯表述自己不同的感覺。不同的地面有不同的質感，通過小腳丫去碰觸，會有多種不同的感覺，同時小班幼兒正處于感知覺發展的關鍵期，這對于他來說，是一種非常寶貴的經驗。
本次活動中，我們根據以尊重原教材的原則，制定了兩個方面的目標：一是感受赤腳在不同路面上行走的感覺，發展觸覺。二是學習用合適的詞匯表述自己不同的感覺。