小班音樂活動《大貓和小貓》
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)唱歌曲，并能用聲音的大小、動作的幅度來表現(xiàn)歌曲的強弱。2、認識鈴鼓,探索鈴鼓的多種演奏方法并嘗試為歌曲配奏。3、樂意參加活動,體驗活動帶來的樂趣。活動準備：1、大貓小貓的造型，化妝準備。2、鈴鼓，大貓小貓音樂磁帶，錄音機。活動過程：一、暖身活動-------貓咪走貓步進場師（大貓）：小貓們，（哎）大貓帶你們?nèi)ネ婵「页霭l(fā)吧！（大貓小貓隨著音樂走貓步，a段大貓腳步沉重，張牙舞爪；b段小貓腳步輕佻，一扭一扭。）教師邊走邊引導(dǎo)：（a段）小貓們大步大步快快走，（b段）現(xiàn)在一扭一扭慢慢走師：這里有好多腳印哦，我是大貓，坐到大腳印上，小貓們請坐到小腳印上，趕緊去吧。二、學(xué)唱歌曲師：貓咪們不但貓步走的好，還會唱貓咪歌呢，怎么唱呢？請小貓們仔細的聽一聽。1、完整欣賞歌曲提問：你們聽到了什么呢？哦，小貓們聽的可真仔細。我也聽見了，是這樣唱的。2、教師清唱一遍提問：大貓怎么唱？唱歌的聲音要怎么樣？小貓唱歌的聲音要怎樣？我們也來學(xué)學(xué)大聲小聲唱一唱。3、集體學(xué)大貓小貓唱一遍師：貓咪的歌唱的可真好聽，我們一邊走著貓步一邊唱歌來試一試。來，小貓們站起來。4、幼兒加上貓步游走律動唱歌一遍三、創(chuàng)編歌曲1、教師示范創(chuàng)編，幼兒跟唱師：變變變，看我變成了大狗：“我是一只大狗，我的聲音很大，汪汪汪汪汪。”小狗們一起唱：“我是一只小狗，我的聲音很小，汪汪汪汪汪。”2、幼兒創(chuàng)編變變變，你們變成了誰？它是怎么唱歌的呢？（根據(jù)幼兒意愿變出小動物2至3種，模仿動物并替換其語詞唱歌）師：小貓們可真棒，變出了這么多可愛的小動物，送你們每一個大拇指，小貓們，請回到小腳印上吧！四、樂器配奏：鈴鼓師：我這里有個神氣寶貝哦，瞧！1、出示鈴鼓，介紹并激發(fā)探索興趣師：這個神奇寶貝是什么樣子的？圓圓的，它也會變變變哦，看，它變成了什么？（碗）教師做吃飯狀，再變（水瓢）教師做舀水狀，還會變（望遠鏡）這么神奇的寶貝你們知道它的名字嗎？（鈴鼓）和鈴鼓問個好。你們想玩玩它嗎？2、分鈴鼓每人一個，講清要求師：鈴鼓是我們的好朋友，要輕輕玩，不要把它弄疼了好嗎？3、幼兒探索玩法：我們一起變變碗，水瓢，和望遠鏡，誰還能變出不一樣的來？師：你們可真聰明，這個鈴鼓寶寶會變變變，還會唱歌呢，你們聽。（教師拍鼓面）好聽嗎？你們也試試。還可以讓它怎么唱歌呢？請你上來做給大家看（請個別幼兒上來演示他的方法，集體學(xué)習(xí)）4、嘗試給歌曲配奏師：那讓鈴鼓和我們一起唱歌怎么樣？可是大貓唱歌了鈴鼓要怎樣唱歌？小貓呢？恩，我覺得小貓們的辦法都很好，我們一起來唱歌吧！5、集體演奏一遍6、游戲：找腳印師：小貓們，來和鈴鼓寶寶一起玩?zhèn)�找腳印的游戲吧，大貓唱歌了就跑到大腳印里，小貓唱歌了就跑到小腳印里。游戲2遍7、收樂器師；和鈴鼓一起玩真開心了，但是我該把它送回家了哦，和它說再見吧！五、出活動室?guī)煟盒∝垈儯裉焯鞖獠诲e哦，我們?nèi)ネ饷鏁駮裉枺砝砻?/p>