小班音樂活動：小茶壺
活動目標：
1、 在學習歌曲的過程中，體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
2、 熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動作表現歌曲的內容。
3、 初步創編茶壺和茶杯的動作。
活動準備：
小茶壺一個、歌曲音樂
活動過程：
一、通過游戲“變變變”進入
寶寶們，我們來玩一個“變變變”的游戲，趕快！把你們的小手藏起來。
變成小鳥飛飛，變成小魚游游，變成小兔跳一跳，變成小鴨走走，變成老虎跑跑，變成烏龜爬爬。
l 二、出示茶壺，熟悉歌曲：我們玩累了，來！寶寶們，找一個空地方坐好，休息一會兒。哎呀，嘴巴有點渴了，寶寶們，快看，這是什么呀？（茶壺）
2、觀察茶壺，理解歌詞
（1）出示小茶壺的圖片請幼兒觀察小茶壺長什么樣的？（引導幼兒說出“它的肚子是圓圓的胖胖的，身體矮矮的”）
教師邊唱邊表演：我是小小茶壺矮又胖
（2）我們再來看看，茶壺的壺柄和壺嘴長什么樣？學一學變成小茶壺（叉腰屈手學做壺柄和壺嘴，壺柄是用來提茶壺的，水是從壺嘴里流出來的）
教師邊表演邊唱：這是我的壺柄這是我的嘴
（3）教師模仿水開的聲音，問問幼兒：“壺里的水怎樣拉？”（水燒開拉，水都在壺里翻滾啦）我們可以沖茶啦，請小朋友拿好杯子，老師來給大家沖茶啦！教師邊表演邊唱：當我燒好開水我就唱，咕嚕嚕嚕，嚕嚕，嚕，咕嚕嚕嚕響。
三、創編茶壺和茶杯的動作
1、哦！這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過來了，這樣吧，我們一起來變成小茶壺燒水，和你旁邊的好朋友，相互的倒倒茶，好嗎？
2、老師也想喝喝小朋友沖的茶，大家一起再燒一壺水吧。幼兒聽音樂玩第二遍。
3、老師提問：寶寶們，剛才我們的壺柄都長在這兒，動腦筋想想，壺柄還可以長在哪兒？（幼兒創編）那壺嘴呢？（幼兒創編）表揚并請大家學一學動作和老師不一樣的小朋友。
4、那我們來變一個新的茶壺來燒開水吧，幼兒聽音樂玩第三遍。
5、小朋友們的茶沖得太香了，連其他班的小朋友也聞到了，我們再燒一壺水沖茶給其他班的小朋友喝好嗎？幼兒聽音樂玩第三遍。我們去給哥哥姐姐、弟弟妹妹沖茶咯。
五、結束：幼兒隨老師跟音樂出活動室。