有有中班課堂教學(xué)內(nèi)容整理（1）_
1，成語教學(xué)
（1）水滴石穿
粗粗壯壯一根木，來來回回能鋸斷；結(jié)結(jié)實實一塊石，水兒嘀嗒能滴穿!
（2）心不在焉
小花貓,笑瞇瞇,又看屋頂又看地.
老師講課它不聽,手上擺弄小東西,心不在焉瞎胡鬧,長大怎能有出息?
只有專心來聽講,才能取得好成績.
（3）垂涎(xian)三尺
野狐貍，笑嘻嘻，看見路邊一只雞。
饞的狐貍腿發(fā)軟，暗自在打壞主意。
等我猛地一縱身，美味就到我嘴里。
越想越覺味道香，口水順著下巴滴。
解釋：涎：口水。口水掛下三尺長。形容極其貪婪的樣子。現(xiàn)多形容見了好東西就眼紅，竭力想占為己有。
（4）杯水車薪
杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小， 解決不了問題。
從前，有個農(nóng)夫砍柴回家，天氣炎熱，他推了滿滿的一車柴草來到一家茶館門前。在屋里剛坐下喝了一會茶，就聽見外面有人高喊：“不好了，救火啊！柴車著火了！”農(nóng)夫立即起身，端起茶杯就沖了出去。他把茶杯里的水向燃燒的柴車潑去。但絲毫不器起作用，火越來越大，最后柴車化為了灰燼。
杯水車薪
一輛馬車拉干柴，火星一濺燃起來。著火了，著火了，農(nóng)夫一杯水潑來。
澆上去，火不滅，白白燒毀一車柴。自身力量實在弱，杯水車薪太可笑。
（5）成語歌曲：老馬識途
老馬識途 ：老馬認識路。比喻有經(jīng)驗的人對事情比較熟悉。
我們運用的旋律是：彈起我心愛的土琵琶
西邊的太陽快要落山了，行軍打仗來到深山老林，
七轉(zhuǎn)八彎迷失了方向，到處是狼嚎和虎嘯。
不要急，不要慌，快叫馬兒來幫忙，
老馬識途找到回家道，全軍上下齊呀齊歡笑。
貓記千，狗記萬，老母雞還記二里半，
老馬識途記得千千萬，行軍打仗立呀立功勞。
（6）同舟共濟
解釋：舟：船；濟：渡，過灑。坐一條船，共同渡河。比喻團結(jié)互助，同心協(xié)
力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。
童謠：同舟共濟
滔滔大海上，小船在飄蕩。
船上好朋友，不怕大風浪。
齊心向前劃，才能到岸上。
（7）音樂教學(xué)活動：《對牛彈琴》
目標： 1 傾聽并理解成語故事《對牛彈琴》。
2 在理解成語故事的基礎(chǔ)上，根據(jù)畫面編歌詞。
3 喜愛唱自編的成語歌曲《對牛彈琴》。
成語歌曲《對牛彈琴》運用原野牧歌的旋律。
遼闊草原有頭牛兒正在吃草，牧童笛聲悠悠揚揚多么美妙，
有一個人背著琴呀來到他身邊，想讓牛兒聽聽音樂歌唱美景好，
琴聲動聽好像一首歌謠，可是牛兒不理不睬只顧吃草，
牛兒牛兒什么也不懂，彈琴的人無可奈何，他很苦惱。
（8）成語歌曲：小時了了
【解釋】：指人不能因為少年時聰明而斷定他日后定有作為。
一個小孩子，先天的聰明自然是好的，但若無后天的培養(yǎng)和努力，也會變成一塊無用的材料；很多人自恃生性聰明，不肯好好學(xué)習，聰明反被聰明誤，長大后反會變成最無用之人。