中班律動(dòng)活動(dòng)《小木匠》
活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀察感知木工勞動(dòng)程序的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有序地創(chuàng)編“小木匠”的律動(dòng)。
2.熟悉每一樂句，初步學(xué)會(huì)按樂句做動(dòng)作。
3.做動(dòng)作時(shí)注意調(diào)整與同伴間的距離，不相互碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒已了解木匠的基本工作。
2.木匠工具若干、圖片。
3.音樂磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
1.師：我們坐的椅子是哪里來(lái)的？誰(shuí)做的？
是怎么做出來(lái)的？要用到哪些工具？
△師根據(jù)幼兒回答出示工具，分解練習(xí)單個(gè)動(dòng)作（師清唱旋律）。動(dòng)作要領(lǐng)：
鋸木頭：怎樣鋸才會(huì)顯得更有力？
刨木板：幅度達(dá)、夸張
釘釘子：能否釘在同一個(gè)地方？為什么？要怎么釘？
刷油漆：來(lái)回刷、眼睛看著刷子
師：木匠師傅真了不起，做工辛苦嗎？一起練習(xí)擦汗的動(dòng)作。
△木匠要把木材作成椅子，要先干什么，再干什么？
師一次性出示圖片小結(jié)：扛→鋸→刨→釘→刷
2.師：今天我們來(lái)學(xué)木匠師傅做椅子。
⑴師幼聽音樂完整做動(dòng)作。
⑵師：做了一張漂亮的椅子心里是什么感覺？我最后為什么要做這個(gè)動(dòng)作？表示什么意思？我們?cè)賮?lái)做一張椅子，把高興的表情、動(dòng)作做出來(lái)。（師幼第二次完整表演）
⑶師：現(xiàn)在大木匠不做了，請(qǐng)小木匠們來(lái)試試看，能否作出一把椅子來(lái)。（幼兒分成兩組輪流表演，兩遍）教師給完成椅子的小木匠戴帽子以示鼓勵(lì)。
⑷問：你做的椅子是什么顏色的？漂亮嗎？你想送給誰(shuí)？我們?cè)賮?lái)做一張椅子送給別的好朋友。（師幼第五次完整做）
△師：今天我們做了這么多張椅子，真辛苦，收工啦，我們扛起椅子去休息吧！
附音樂：
噢，蘇珊娜
1=c 2|4
012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 21 | 2 012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 22 | 1 012 |
35 5.6 | 53 1.2 | 33 21 | 2 012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 22 | 1 0 | 4 4 |
6 6 . | 55 31 | 2 012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 22 | 1 ||