中班律動：摘果子
活動目標：
1、幫助幼兒進一步熟悉踵趾小跑步的動作要領，能跟著音樂節奏合拍的表現踵趾步的動作。2、創編各種摘果子的動作，體驗創編的樂趣。3、積極參與活動，感受水果豐收的喜悅。
活動準備：
1、果園。
2、已學會踵趾小跑步。
3、音樂。
活動過程：
一、開始部分。
1.律動：《學做解放軍》我們一起來學做解放軍。
《好朋友》在果園的蘋果樹下和你們的好朋友一起來表演《好朋友》。
2.練聲：《小樹葉》、《我愛我的小動物》
二、幫助幼兒進一步熟悉踵趾小跑步的動作要領，能跟著音樂節奏合拍的表 現踵趾步的動作。
1.師：小朋友們，你們瞧!農民伯伯的果園豐收啦，他們想請你們幫忙摘果子，你們愿意幫忙嗎?(愿意)那我們去摘果子的時候要怎么樣去呢?(幼兒回答)
2.師：上節課你們學會了一個腳上的動作，還記得是什么動作嗎?(踵趾小跑步)哦，對了，那請一位小朋友來表演一下這個動作是怎么做的。
三、創編各種摘果子的動作，體驗創編的樂趣。
1.師：你們做的真好，我們到了果樹下之后要怎么樣摘果子呢?請一位小朋友先來摘一摘。(請個別幼兒說一說、做一做動作)
2.師：除了這樣摘，還有什么好辦法?(再請一位幼兒嘗試摘果子，教師肯定幼兒動作并帶領幼兒學一學)
四、幼兒學會表演《摘果子》
1.師:好的，我們已經學會了怎么摘果子了，那我們就把踵趾步和摘果子的動作合起來做一做，請你們先看看老師是怎么做的。
(教師完整表演《摘果子》)
2.師：你們看清楚了嗎?我們一起來學一學。(教師帶領幼兒做完整動作)
3.師：我看到小朋友做的很好，請她到前面來做做這個動作。(請個別幼兒表演)還有誰做的很好，請她來表演給大家看。
五、幼兒完整表演《摘果子》。
1.師：果園里這么多的水果，老師都好想去摘一摘了。你們想去嗎?那我們就開始吧，請小朋友們邊聽音樂，跟著音樂的節奏邊做完整的動作。
(教師彈奏、幼兒表演《摘果子》)
2.師：嗯，都表演的很棒，我們再來一遍。(請幼兒跟著音樂完整練習1-2遍，重點引導幼兒跟好節奏，適當語言提示)