中班律動《小象與蚊子》
教學(xué)目標：1.熟悉蚊子和小象音樂的節(jié)奏點和韻律感。2.能夠配合音樂的節(jié)奏點和韻律做出相應(yīng)簡單的身體動作，訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性。3.喜歡音樂并愿意跟著樂曲進行有節(jié)奏性的律動。教學(xué)準備：小象和蚊子的音樂 流程圖 小音響教學(xué)過程：（一）初步感知音樂，發(fā)揮想象，自主律動。1.引入故事角色（大象和蚊子），播放音樂，幼兒初步感知。要求：小朋友仔細聽一下，這個音樂里那些地方出現(xiàn)了大象，那些地方是出現(xiàn)蚊子的2. 引出故事情節(jié)(分段講述：小象出行；蚊子嗡嗡響；小象趕蚊子)，分段播放音樂，讓幼兒熟悉音樂的結(jié)構(gòu)并出示流程圖。提問：那些地方是，小象出行，蚊子嗡嗡響，趕蚊子？有沒有聽到自行車的聲音，是出現(xiàn)在那里？音樂是否有重復(fù)？注意：重復(fù)部分，小象和蚊子出現(xiàn)部分（二）教師根據(jù)音樂做整體示范。根據(jù)音樂進行動作示范表演。幼兒可以跟著教師進行簡單律動，加深印象。注意：結(jié)合流程圖，一邊示意圖畫，一邊根據(jù)音樂進行律動，加深印象。（三）分段聽音樂，分析音樂差別，進行相應(yīng)律動。1.欣賞第一段音樂，同時教師進行示范。提問：重音在哪里？其中有幾個動作？2.第二遍播放音樂，教師再次示范，幼兒跟著進行律動。3、第三遍音樂，幼兒根據(jù)音樂進行律動，教師調(diào)整幼兒動作。注：趕蚊子中強拍的把握。4.讓幼兒自主根據(jù)音樂進行律動。4.聽音樂的第二段，教師進行動作示范。（同第1步）5.教師再次示范，調(diào)整幼兒動作。（四）聽整段音樂，教師進行整體示范，幼兒根據(jù)音樂進行律動。（注：逐漸過渡到撤除圖片，讓幼兒僅根據(jù)音樂進行律動）1.播放???樂，根據(jù)圖片數(shù)序進行律動。2.撤除圖片，幼兒僅根據(jù)音樂進行律動。（挑選做得好的幼兒進行示范）3.教師和幼兒一起根據(jù)音樂進行律動。（五）分角色進行律動。（一部分扮演蚊子，一部分扮演大象）