中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)序數(shù)》
第幾排的第幾個(gè)綠皮豬被打倒了？
幼兒看標(biāo)記舉手回答
幼兒舉手回答，用第幾排的第幾個(gè)來進(jìn)行表述。
幼兒上前用教棒指并說出自己數(shù)的方法。
追問：
你怎么知道這是第1排？ 第2排在哪？
總結(jié)：原來這個(gè)朝上的標(biāo)記表示第幾排。（出示數(shù)字1、2）
你是怎么知道這是第1只豬？第2只呢？
總結(jié)：原來這個(gè)橫著指的箭頭表示第幾只豬。（出示數(shù)字1、2、3）
追問：
為什么你覺得這是第*排的第*個(gè)？
再次強(qiáng)調(diào)總結(jié)物體二維空間序數(shù)的方法。
8’
13’
活動(dòng)三：
自主操作:找座位，運(yùn)用二維空間序數(shù)。
1、出示座位票，了解操作要求：
誰看懂票上寫的什么？
請(qǐng)每個(gè)人來領(lǐng)一張票，請(qǐng)你按照票上的要求來坐座位。
2、幼兒自主尋找座位。
3、交流評(píng)價(jià)。
（通過多種形式互動(dòng)，在交流中糾錯(cuò)，鞏固并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)）
幼兒傾聽了解操作的要求。
幼兒自主操作并與同伴交流。
幼兒評(píng)價(jià)、交流、驗(yàn)證。
教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別交流。
尋找錯(cuò)誤資源，評(píng)價(jià)交流：
你們兩個(gè)都要坐這個(gè)座位，說說你們是怎么找座位的？
通過提問，互動(dòng)的形式進(jìn)行檢查：
請(qǐng)這一排的小朋友用開火車的形式告訴大家，你是坐在第幾排的第幾個(gè)？（依次檢查第一排）
第二排的第*號(hào)在哪里？請(qǐng)和大家揮揮手！請(qǐng)第三排的小朋友起立。請(qǐng)介紹一下你是第三排的第幾號(hào)？
2’
結(jié)束活動(dòng)：觀看電影。
每個(gè)人都找到了自己的座位，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來觀看電影《憤怒的小鳥》！
幼兒觀看電影