中班數(shù)學(xué)活動：圖圖家請客
設(shè)計意圖：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〈試行〉》明確指出了幼兒數(shù)學(xué)教育的主要目標(biāo)與價值取向：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”。因此，我們的數(shù)學(xué)啟蒙教育應(yīng)遵循幼兒年齡特點(diǎn)，以與孩子年齡相適應(yīng)的、生活化的、具有童趣的方式表現(xiàn)教育內(nèi)容，通過幼兒自身的操作、探索，使孩子在現(xiàn)實(shí)生活中、活動中、游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)，給幼兒提供解決問題的思想和方法。
在這次活動中，我以幼兒熟悉的動畫人物——“大耳朵圖圖”為主人公，為幼兒創(chuàng)設(shè)了“為請客準(zhǔn)備食物”的生活情景，讓幼兒感受大人的熱情好客，同時在生活過程中獲得封閉數(shù)數(shù)的多種方法，從生活中學(xué)習(xí)，將活動經(jīng)驗運(yùn)用于日常生活。
活動目標(biāo)：
1、在“清點(diǎn)食物”的過程中學(xué)習(xí)封閉數(shù)數(shù)，獲得封閉數(shù)數(shù)的多種方法。
2、在清點(diǎn)食物的過程中，感受幫助他人的快樂。
重點(diǎn)：獲得封閉數(shù)數(shù)的多種方法
難點(diǎn)：根據(jù)物品不同的呈現(xiàn)方式選擇合適的數(shù)數(shù)方法
活動準(zhǔn)備：
ppt、操作材料（記號筆、印章、貼紙……）
活動過程：
一.情景導(dǎo)入：
圖圖家要請客，圖圖媽媽準(zhǔn)備了許多東西，你們猜猜圖圖媽媽會準(zhǔn)備些什么好吃的東西招待客人？
二.清點(diǎn)食物
圖圖媽媽準(zhǔn)備了這么多好吃的，不知道夠不夠，我們來幫他們數(shù)數(shù)，準(zhǔn)備的東西有多少！
1. 數(shù)包子（9個）
�。�1）數(shù)數(shù)，圖圖家準(zhǔn)備了多少包子招待客人？
�。�2）老師數(shù)出來比你們多�。ń處熝菔惧e誤的數(shù)數(shù)方法）我數(shù)的方法對嗎？怎么不對？
小結(jié)：記住第一個數(shù)的，圍數(shù)一圈，數(shù)過的不要重復(fù)數(shù)。
2. 數(shù)蘋果（10個蘋果）
�。�1）圖圖媽媽還準(zhǔn)備了許多蘋果，這些蘋果有什么不一樣？
�。�2）圖圖媽媽準(zhǔn)備了幾個蘋果？你從哪個開始數(shù)的？
小結(jié)：找出最特別的作為第一個開始圍圈數(shù)，數(shù)過的不要重復(fù)數(shù)。
3. 數(shù)糖：（8顆糖）
（1）看看，圖圖媽媽還準(zhǔn)備了些什么好吃的擺在桌子上？有個不一樣的罐子，里面裝的是什么？——糖
�。�2）老師拿著糖罐子，請你幫圖圖媽媽數(shù)數(shù)有多少糖。（教師邊轉(zhuǎn)動罐子，邊讓幼兒數(shù)。）
�。�3）請三個小朋友拿一罐糖，數(shù)數(shù)糖果罐里共有幾顆糖？
每組請派一個小朋友介紹一下你們是怎么數(shù)的。
（4）驗證：到底是幾顆糖（將糖一一取下驗證），一起來數(shù)數(shù)。
小結(jié)：沒有特征的時候，我們可以自己給他做上標(biāo)記后數(shù)，記住第一個開始圍圈數(shù)，第一個數(shù)過了不要重復(fù)數(shù)。
4. 操作活動
客人都快要來了，可是還有好多東西沒數(shù)呢！請大家一起幫忙數(shù)一下吧！
出示做標(biāo)記材料：橡皮泥，記號筆，貼紙，印章
在數(shù)的時候，你可能會忘記哪個是你第一個數(shù)的，這些東西可以怎么用，就能讓你記得第一個數(shù)的東西？
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒間相互交流數(shù)數(shù)的方法，學(xué)習(xí)一下別人的方法再
數(shù)，數(shù)出的結(jié)果一樣嗎？
5. 交流：
尋找沖突：一樣的東西怎么數(shù)出來不一樣的數(shù)量呢？請幼兒演示各自數(shù)數(shù)的方法。
答案揭曉：正確的數(shù)量正在桶的底上，請撕開桶底的紙條，看看，和你數(shù)出的數(shù)量一樣嗎？
三.客人來了
（1）“叮咚”門鈴響了，客人們來了，看看有些誰來做客了？總共來了幾位客人？（10位）