中班語言活動《奇趣全家福》
活動目標：1.初步理解故事內容，通過觀察、討論體會畫面中人物的特征、喜好以及與動物的對應關系。
2.學說句式“我是……其實呢……”并嘗試仿編。
3.養成細致觀察的習慣，體驗閱讀的快樂。
重點：初步理解故事內容，通過觀察、討論體會畫面中人物的特征、喜好以及與動物的對應關系。
難點：學說句式“我是……其實呢……”并嘗試仿編。
活動準備：
課件、音樂活動過程：
一、介紹圖書引入，激發幼兒的興趣。
1.今天老師帶來了一本很有意思的書，我們一起來看
看。（出示ppt）這是封面，上面有書的名字，我們一起把它讀出來。
2.咦，這個小男孩怎么會說自己的家是動物園呢？（擴散思維）
3.（出示ppt家）這就是祥太的家，你們看到了什么？
他們家怎么會有這么多的動物，難道他們家真的是個動物園嗎？我們一起往下看。
二、閱讀繪本（ppt），并嘗試創編。
1.觀察祥太
（1）師：我叫祥太，是個小男孩，其實呢……我是只小猴子。
(2)祥太為什么說他是一只小猴子呢？
(3)教師小結：因為他爬樹很拿手，喜歡吃香蕉，這些特征跟猴子的特征很像，所以他說自己是一只小猴子。
2.觀察爸爸
(1)師：這是我爸爸，其實呢……他是只大獅子
（2）祥太為什么說爸爸是獅子呢？你是從哪里看出來的？（鼓勵幼兒大膽說出自己看到的）
（3）小結：原來他是說自己的爸爸的樣子和喜歡吃的食物和獅子很像，他就把自己的爸爸比喻成獅子了。
3.觀察媽 媽
（1）你們看，這是誰？（浣熊）浣熊在干什么呀？你們猜猜，這只勤勞的浣熊會是祥太家里的誰呢？
（2）你怎么想到是媽 媽呢？
（3）你們知道浣熊最喜歡做的事情是什么嗎？
（4）小結：媽 媽和浣熊的相似之處。
4.觀察爺爺、奶奶、妹妹
(1)這是祥太的爺爺、奶奶、妹妹，你覺得他們是什么動物呢？
（2）幼兒依次觀察并大膽猜測（嘗試使用這是……其實呢……的句式）
5.觀察曾祖母
(1)師：最后，介紹我的曾祖母，阿花老太太。
（2）你覺得祥太的曾祖母是什么動物呢？為什么？
6. 完整欣賞繪本。
原來祥太的家不是真的是個動物園，而是他的家人都有跟動物有相似的地方，所以他才說我家是動物園。
7.幼兒嘗試用“我是……其實呢……”的句式描述自己的特征或喜好與動物之間的相同之處。
（1）現在請你們來想一想說一說，如果你也是一只動物，你覺得自己像什么動物呢？你會像祥太那樣介紹自己嗎？
（2）幼兒互相交流后請個別孩子發言
（3）參加動物狂歡舞會
三、動物狂歡舞會