中班語言《螞蟻飛上天》說課設計
一、 說教材今天我說課的內容是《螞蟻飛上天》，故事講的是小螞蟻通過蒲公英的幫助飛上了天以及在天上看到了許多的事物。這則故事簡短而有趣，語言通俗易懂，有著奇妙的想象，情節雖簡單，但充滿和諧、融洽的情調。
二、說意圖
為了更大限度地促進幼兒的語言發展，提高其運用語言的能力，就要采取以幼兒為主體，以語言為活動對象、有目的、有計劃的語言教育活動，讓幼兒在輕松自如，沒有壓抑和強制的環境下，大膽想象，主動發表自己的想法。
三、說目標
根據教育內容的選擇和幼兒實際發展水平，我確定本次活動目標為：1、學習根據畫面背景，講述小螞蟻飛上天以及在天上看見的事物2、在講述畫面的基礎上，能大膽想象出各種讓小螞蟻上天的方法，并能運用已有經驗連貫講述。3、樂意在集體面前表達自己的思想，也能認真傾聽同伴的講述。
四、說教法
枯燥的說教會讓幼兒厭煩。靈活的運用各種教學方法，會使幼兒感到上這節活動課有意思，愿意學，積極的去接受知識，讓幼兒和教師互動，成為上這節活動課的主體。所以整個活動，我的設計思路是將想想、議議、聽聽、講講融為一體，在想想的基礎上議議，在議議的基礎上聽聽，在聽聽的基礎上說說。
首先運用故事的想象功能，引發兒童積極地想象——小螞蟻不會飛怎么辦？將想象的奇特性和現實的合理性結合起來進行思考。
其次在議論的基礎上讓孩子自己看圖找尋，接著引導幼兒仔細傾聽，理解故事內容，并能講述相關內容。
最后，根據故事內容，進行遷移想象。