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中班語(yǔ)言活動(dòng):七個(gè)阿姨來(lái)摘果

發(fā)布時(shí)間:2023-11-15

中班語(yǔ)言活動(dòng):七個(gè)阿姨來(lái)摘果(精選3篇)

中班語(yǔ)言活動(dòng):七個(gè)阿姨來(lái)摘果 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖: 

  《七個(gè)阿姨來(lái)摘果》這首兒歌在內(nèi)容上一句緊扣一句,句句押韻,讀起來(lái)朗朗上口。如果在形式上采用直觀形象的教具,再加上肢體語(yǔ)言的提示,以及誘人的游戲,就能充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣與積極性,獲得愉快的生活體驗(yàn),所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo): 

  1、學(xué)習(xí)兒歌,感受秋天豐收的喜悅。

  2、念準(zhǔn):提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 

  1、圖片:七個(gè)阿姨,七只籃子,七種果子(蘋(píng)果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、 梨)

  2、一到七的數(shù)字卡

  四、活動(dòng)過(guò)程: 

  (一)小朋友們,秋天到了,果園里的果子都成熟了,(出示果子)有哪些果子?

  教師出示圖片七個(gè)阿姨,通過(guò)演示,把兒歌的內(nèi)容表演出來(lái),并完整地朗讀兒歌。

  小朋友們,你們看,誰(shuí)來(lái)到了豐收的果園?一共有幾個(gè)阿姨?(數(shù)一數(shù))她們來(lái)果

  園干什么?老師把它編成了一首兒歌,兒歌的名字就叫《七個(gè)阿姨來(lái)摘果》,現(xiàn)在聽(tīng)老師來(lái)朗讀一遍。(教師有表情地朗誦一遍)

  (二)出示圖片,理解兒歌內(nèi)容。 

  1、小朋友,一共有幾位阿姨來(lái)摘果?

  要求將她們從左到右排隊(duì)并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡順數(shù)。(一二三四五六七) 

  我們來(lái)倒數(shù)一下。(七四三二一) 

  2、阿姨摘的果子裝在哪兒呢?(出示籃子圖片)小結(jié):七只籃子手中提。

  3、阿姨摘了哪些果子呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師朗誦兒歌第二遍) 

  4、 七個(gè)阿姨摘到了哪些果子?小結(jié):七種果子分開(kāi)擺

  蘋(píng)果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、 梨

  (三)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。 

  1、教師完整的朗誦一遍,幼兒跟教師慢速朗誦。

  2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)兒歌第二句“ 七四三二一” 

  每一句的最后一個(gè)字是什么?(教師念一遍,引導(dǎo)幼兒理解兒歌的押韻)

  學(xué)習(xí)念準(zhǔn):提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。

  3、幼兒完整朗誦兒歌。

  4、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況逐漸加快速度。

  5、幼兒分組和個(gè)別相結(jié)合朗誦,并表演動(dòng)作。

  (四)音樂(lè)游戲:摘果子   

  幼兒感受秋天豐收的喜悅。

  兒歌:七個(gè)阿姨來(lái)摘果 

  一二三四五六七, 

  七四三二一, 

  七個(gè)阿姨來(lái)摘果, 

  七只籃子手中提, 

  七個(gè)果子擺七樣, 

  蘋(píng)果、桃子、石榴、柿子,

  李子、栗子、梨。 

中班語(yǔ)言活動(dòng):七個(gè)阿姨來(lái)摘果 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  一天有個(gè)小朋友拿了幾種不一樣的水果回園說(shuō)要請(qǐng)小朋友吃,就問(wèn)了小朋友都有些什么水果,順著這一話題又問(wèn)他們還認(rèn)識(shí)什么水果喜歡吃什么水果小朋友都說(shuō)出了好多他們見(jiàn)過(guò)的水果,于是就這樣有了這一課程讓認(rèn)識(shí)更多種類的水果。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能熟讀兒歌《七個(gè)阿姨來(lái)摘果》并說(shuō)出兒歌來(lái)歷提到了什么水果

  2、能用語(yǔ)言和畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)自己所喜歡的是什么水果。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  用自己的話說(shuō)出作品里的內(nèi)容比較難些。

  重點(diǎn)是能全部認(rèn)識(shí)里面的水果和說(shuō)出自己所喜歡的水果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  水果圖片、字卡、兒歌、白紙、畫(huà)筆

  一、活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分:

  通過(guò)提問(wèn)的方式進(jìn)入主題,大家都知道哪些水果?最喜歡的是什么?它的顏色、形狀、味道又是怎樣的。

  二、基本部分:

  1、拿出兒歌掛紙,老師先示范讀一次,然后請(qǐng)幼兒跟著一起朗讀。(讀兩次)

  2、朗讀完請(qǐng)幼兒說(shuō)出兒歌里都有哪些水果,邊說(shuō)出水果的名稱邊出示圖片與字卡。能大聲的把字卡上的字讀出來(lái)。

  3、當(dāng)幼兒認(rèn)識(shí)字卡上的字時(shí)就利用圖片與字卡請(qǐng)部分幼兒玩游戲,字卡和圖片配對(duì)。游戲結(jié)束時(shí)請(qǐng)幼兒再次集體的讀讀字卡加深對(duì)字卡上字的認(rèn)識(shí)。

  4、再一次的復(fù)習(xí)兒歌,請(qǐng)部分幼兒上來(lái)朗讀兒歌。

  5、把圖片展示出來(lái)讓大家照著把自己喜歡的水果畫(huà)下。

  結(jié)束部分:

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)展示自己的作品,并說(shuō)出自己畫(huà)的是什么為什么畫(huà)它。

  2、再次復(fù)習(xí)兒歌,活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思

  整的一節(jié)課幼兒表現(xiàn)還都可以興趣都還可以。大部分幼兒都能朗讀兒歌了。畫(huà)畫(huà)方面還可以不過(guò)大部分的猶如基本都是畫(huà)蘋(píng)果的比較多其他的水果都比較少畫(huà),在說(shuō)自己作品的時(shí)候可能是老師的語(yǔ)言方面引導(dǎo)得不夠吧所以導(dǎo)致幼兒也只是很簡(jiǎn)單的說(shuō)了兩句語(yǔ)言發(fā)展方面做得不夠。

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中班語(yǔ)言活動(dòng):七個(gè)阿姨來(lái)摘果 篇3

  成長(zhǎng)目標(biāo)1、 初步掌握繞口令的節(jié)奏和韻律。2、 嘗試流利的說(shuō)出繞口令3、 體驗(yàn)說(shuō)繞口令的趣味性 重點(diǎn) 初步掌握繞口令的節(jié)奏和韻律,體驗(yàn)說(shuō)繞口令的趣味 難點(diǎn) 流利的說(shuō)出繞口令

  活動(dòng)準(zhǔn)備 兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 繞口令中涉及的水果都是幼兒所熟知的 物質(zhì)材料準(zhǔn)備: 蘋(píng)果、桃子、石榴、梨、栗子、柿子、李的圖片個(gè)一張 一、 創(chuàng)設(shè)情境,興趣導(dǎo)入請(qǐng)幼兒從1數(shù)到7,再?gòu)?數(shù)到1數(shù),逐漸加快速度念出。師:今天老師想考考小朋友了,請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)數(shù),誰(shuí)能從1數(shù)到7。師:現(xiàn)在加大難度,誰(shuí)能試試倒著從7數(shù)到1?二、 初步欣賞繞口令,幼兒感受繞口令的節(jié)奏和韻律1、教師完整念出繞口令一遍,用圖片逐句分解繞口令,讓幼兒了解繞口令的內(nèi)容。師:老師現(xiàn)在要把這些數(shù)字編成一個(gè)好玩的繞口令,請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)出現(xiàn)了什么人和哪些水果的名稱?師:這些水果是誰(shuí)摘來(lái)的?幾個(gè)人,她們拿了什么東西?拿了幾個(gè)。2、幫助幼兒理解“提”的意思,并讓幼兒看圖學(xué)習(xí)重復(fù)述說(shuō)“蘋(píng)果、桃子、石榴、梨,還有栗子、柿子、李”師:繞口令中有一個(gè)字念“提”,大家知道這個(gè)字是什么意思嗎?師:繞口令中這么多水果的名字,誰(shuí)想挑戰(zhàn)一下按順序把這些水果的名字清楚流利的念出來(lái)。三、游戲互動(dòng),進(jìn)一步加深幼兒對(duì)繞口令的節(jié)奏及韻律的把握。1、請(qǐng)幼兒自己創(chuàng)編繞口令的動(dòng)作,分句編好后請(qǐng)幼兒在集體面前表演。教師也可以提供示范動(dòng)作,幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)繞口令,要求吐字清楚,熟練了可以逐漸加快速度。師:這個(gè)好玩的繞口令,誰(shuí)能一邊說(shuō)一邊作對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,先試試這句“一二三四五六七,七四三二一。”你們想配上一個(gè)什么樣的動(dòng)作呢?2、組織幼兒玩“水果蹲的游戲”,在游戲中鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師講述游戲規(guī)則,請(qǐng)幼兒配合示范。幼兒掌握玩法后逐漸增加人數(shù)分別扮演蘋(píng)果、桃子、石榴、梨、栗子、柿子、李,并提高動(dòng)作的難度如從“蹲”到“跳”到“扭”等。師:扮演水果的小朋友要一起說(shuō)完“一二三四五六七,七四三二一”游戲開(kāi)始,如一個(gè)幼兒說(shuō)“蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲、蘋(píng)果蹲玩桃子蹲”,下一個(gè)幼兒接著說(shuō)“桃子蹲、桃子蹲、桃子蹲完、蹲”一邊說(shuō)一邊作出蹲的動(dòng)作。附:繞口令《七個(gè)阿姨來(lái)摘果》一二三四五六七,七四三二一。七個(gè)阿姨來(lái)摘果,七個(gè)籃子手中提,七種水果分開(kāi)擺,蘋(píng)果、桃子、石榴、梨,還有栗子、柿子、李。 

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