我們的圖書好朋友
活動準(zhǔn)備： 幼兒讀物若干本，有關(guān)條形碼的錄像活動過程： 1、在圖書中尋找數(shù)字朋友。 幼兒自由閱讀圖書，尋找圖書中的數(shù)字。 說說自己找到的數(shù)字。 2、討論：這些數(shù)字的作用 提問：你在哪里找到數(shù)字的？ 這些數(shù)字有什么用？ 3、欣賞錄象，了解條形碼的作用。 提問：你看見了什么？ 條形碼在書的什么地方？ 為什么要貼條形碼？它有什么用？ 4、小結(jié)：數(shù)字朋友的作用真大，不同的數(shù)字組合就有不同的作用，它們?yōu)槿藗兊纳钐峁┝撕芏喾奖恪?br>
活動三：制作圖書（綜合活動）活動目標(biāo)： 1、幫助幼兒回憶、鞏固對圖書的認(rèn)識 2、學(xué)習(xí)制作圖書的基本方法 3、共同制作圖書，體驗(yàn)合作的樂趣活動準(zhǔn)備： 單頁單幅畫面的圖書一本； 事先熟悉故事《小豬和靴子》； 幼兒輔助用書“小豬和靴子”； 紙、筆、訂書機(jī)、膠水等活動過程： 1、回憶書的結(jié)構(gòu)，設(shè)想制作圖書的方法 （1）出示單幅單頁圖書，回憶書的結(jié)構(gòu)--封面、內(nèi)芯、封底 （2）引導(dǎo)幼兒充分發(fā)表意見，談?wù)撝谱鳌缎∝i和靴子》圖書的設(shè)想。 2、師幼共同制作圖書 （1）先制作內(nèi)芯：重點(diǎn)幫助幼兒分析怎樣用七幅圖來表現(xiàn)故事 分析：小豬發(fā)現(xiàn)靴子--八哥的話--小豬當(dāng)帽子戴--狐貍的話--當(dāng)花瓶用--遇見小狗--找到靴子的主人小熊 （2）按故事順序給畫面編上序號并排好 （3）制作封面、封底 教師協(xié)助幼兒選擇紙制作、繪制封面、封底 （4）裝訂成冊，寫上故事題目（教師協(xié)助）及制作者，完成一本書的制作過程。 3、引導(dǎo)幼兒歸納、總結(jié)圖書的制作方法。 歸納：制作內(nèi)芯（用幾幅畫表現(xiàn)故事、編號并排好）； 制作封面（寫上書名、作者名） 裝訂成冊（封底用白紙） 4、欣賞交流，將自制書送給小班弟弟妹妹。
活動四：小貓為啥看不清（健康活動）活動目標(biāo)： 1、了解造成近視眼的原因以及給生活帶來得不便。 2、懂得保護(hù)視力的基本常識和方法。活動準(zhǔn)備： 1、正確保護(hù)眼睛的圖片 2、事先聯(lián)系好近視的教師，做好配合教學(xué)工作。活動過程： 1、聽故事《小貓為啥看不清》，理解故事內(nèi)容。 提問：小貓的眼睛怎么了？ 你是怎么知道的？故事里怎么說的？ 小貓的眼睛為什么看不清？他該怎么做？ 2、討論；近視眼給我們的學(xué)習(xí)生活帶來哪些不方便？ 請近視眼教師說說自己的苦惱 3、討論：如何保護(hù)眼睛 定期檢查視力，有眼疾及時(shí)就醫(yī)。 繪畫、書寫或看書時(shí)，保持正確的姿勢 不在過強(qiáng)或過弱的光線下看書、畫畫。 不長時(shí)間用眼，用眼后向遠(yuǎn)處看一會。 不走著、躺著或在動蕩的車?yán)锟磿?nbsp; 不用臟手揉眼睛。