傘的世界主題計劃
一、活動目標：
1、從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外形、種類、花樣，探索傘的特性。
2、運用繪畫、手工等多種手段裝飾傘，培養幼兒的創造性。
3、享受用傘玩游戲的樂趣，培養幼兒在集體活動中的合作能力。
二、環境與資源：
1、布置墻飾“傘的世界”。讓幼兒通過照片、繪畫表現各種各樣的傘，了解傘的制作過程及作用。
2、充分發揮幼兒的想象力和創造力，讓幼兒動手制作和裝飾傘，并將幼兒的作品布置在活動室，讓孩子們一起來參與班級環境的創設。
3、請家長與幼兒共同收集與本主題有關的材料。如：各種各樣的傘、象傘一樣的蘑菇等。
三、指導要點：
1、在活動準備時要讓家長幫助收集資料、了解傘的用途等，讓孩子不僅有物質準備，還有知識的準備，促使幼兒在活動中結合生活經驗大膽想象。
2、教師要為幼兒提供多操作、實踐的機會，鼓勵幼兒積極探索、實踐。讓幼兒在看一看、說一說、做一做等活動中了解傘的各種特征，并激發幼兒的創造力。
3、注重增進孩子們的情感體驗，強調在充分感知和體驗的過程中萌發他們與同伴的合作意識。
四、主要活動安排：
周次
活動內容
活動目標
重點領域
備注
第十三周
傘可以做什么
1、認識傘的功能。
2、引導幼兒想象并用語言表達。
3、學習仿編兒歌。
語言
整合115
傘下的感受
1、體驗下雨天和撐傘的感受。
2、觀察下雨的情景。
3、欣賞兒歌并學習替換詞語的方法。
語言
整合119
下雨歌
1、培養對聲音的聯想力，并用語言表達自己的想象。
2、引導幼兒想象并用形體動作表演下雨的情景。
音樂
整合124
過傘關
1、感受過傘關游戲的樂趣。
2、增強大小肌肉的協調能力。
健康
整合129
開傘、收傘
1、嘗試操作開傘、收傘。
2、學習正確使用傘的方法。
3、了解自我保護的重要性。
社會
整合118
降落傘
1、認識降落傘的特性。
2、學習制作降落傘。
3、學習目測相同長度的線條。
美術
整合135
多彩的傘面
1、探索不同的浸染方法，掌握浸染技能，加深對色彩的認識和感受。
2、感受不同傘面的美，體驗美的多樣化。
美術
吃“傘”嘍
1、觀察認識不同的像“傘”一樣的菇類食品。
2、體驗嘗試合作烹飪的樂趣。
科學
整合123
分花傘
1、在了解傘的不同特征的基礎上,繼續積累分類的經驗。
2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發展幼兒的觀察能力。
3、引導幼兒清楚地表述自己的記錄結果。
科學
周次
活動內容
活動目標
重點領域
備注
第十四周
動物的雨傘
1、在看看、想想、說說、做做的過程中，理解詩歌的內容，感受詩歌有趣的情感，并啟發幼兒結合生活經驗大膽想象。
2、激發幼兒熱愛大自然，加深對小動物的喜愛之情，培養幼兒遇到問題勇于創新的精神。
語言
傘兒傘兒撐起來
1、幼兒愉快地參與游戲活動，遵守游戲規則，注意傾聽別人的話。
2、在游戲中鍛煉發散性思維及語言反應的敏捷性。
語言
小雨和花
1、進一步熟悉樂曲旋律和結構，合著三拍子音樂做下雨、澆花和喝水的情節動作。
2、根據想象，用夸張的手法創編不同的雨點落下時的動作姿態及小花喝水時快樂滿足的樣子。
音樂
南藝65
我是一把小雨傘
1、嘗試與同伴合作進行形體造型。
2、獲得想象表演的樂趣。
健康
整合134
傘從哪里來
1、了解傘的制作過程，知道傘來之不易。
2、通過觀察圖片，了解傘的制作過程。