野花
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吉林省洮南市第一幼兒園 張艷紅
設計意圖
春夏之際，野外遍地草色青青、飄香，一片生機盎然。這正是讓孩子們走進田野、親近自然、了解生長變化的大好時機。另外，充分利用著一天然資源，引導幼兒在玩中學，還可以陶冶幼兒情感，培養幼兒的探索創新能力。
活動目標
1、豐富幼兒有關的知識，初步了解對人類生活的利于弊。
2、利用進行編織創作活動，體驗創造樂趣，培養創新能力。
活動準備
1. 活動前選好活動路線，選擇安全適宜的活動場地。
2. 每人一把小鏟子、一個塑料袋和一個口稍大的瓶子。
活動過程
1、 的特征
（1）幼兒來到活動場地后，讓幼兒自由地在周圍的草的上玩一玩、看一看，說一說長在那里，是什么顏色的，氣味如何。
（2）請幼兒在草地上找出自己知道名字的，并借助鏟子把它連根拔起來。
（3）小朋友互相介紹自己認識的的名字以及根、莖、葉的特點。
（4）讓幼兒在找出自己不認識的，去請教別人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，帶回家問家長或其他人。
2、 的作用。
1）、可以美化環境，在草地上長滿好多一定非常漂亮。
2）、請幼兒用手拔一些花，并說說什么感覺（費勁）然后讓幼兒在有花的地方和沒有植物的地方分別取土，說說哪個更容易些，原因是什么？從而使幼兒知道和小草一樣都有固土的作用。
3）.仔細觀察并捏一捏，在植物底下的土和泥土地上的土有什么不同（溫度不同）。引導幼兒想一想，雨后有的地面和沒有的地面上的雨水哪個先蒸發掉？原因是什么？從而使幼兒知道，植物本身不但能固土還能蓄水、防止水分流失的功能。
4）.引導思考：除了以外，人們為什么喜歡種花，這兩種花有什么不同？
讓幼兒聯想一下，如果大地上沒有花和草會是什么樣的。進一步使幼兒了解還有凈化空氣的作用。。
5）、讓幼兒在花叢中找一找，并運用已有的經驗談談花是昆蟲的家，他們為什么要選擇花兒做它們的家。
6）、簡要向幼兒介紹還可以制成香料、成為藥材、還能提煉色素，把我們的生活裝點的五顏六色。在花中還有花蜜和花粉都是人類需要的營養素，都可以為人類服務。
3、的害處
1）、請幼兒觀察周圍的田野，說說什么地方的比較多，什么地方沒有或比較少，為什么？幫助幼兒理解對人類生活有許多好處，但也有害處，的生長也需要陽光、空氣、水分和養料，所以，莊稼地里的和野草多了，就會莊稼的生長。
2）、向幼兒介紹一些對人類有危害的，提醒幼兒在生活中注意安全。
4、利用草地進行創作活動。
1）、指導幼兒采集各種和小草等在平地上擺出你喜歡的畫面，利用自帶的瓶子嘗試簡單的插花藝術，同伴間可以邊擺邊交流，相互學習。
教師和幼兒一起收集各種小，結合形狀各異的草葉、草莖等，制作花環、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導幼兒充分利用的不同特點進行各種創編活動。鼓勵幼兒自由走動，相互觀摩，比一比誰做的好誰做的最漂亮。
2）、請幼兒把自己喜歡的、野草等收集一部分，放在塑料袋中，帶回幼兒園進行拓印、粘貼活動。