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動物的自我保護(hù)

動物的自我保護(hù)



教學(xué)目標(biāo) :

1、 了解動物是怎樣保護(hù)自己的,知道動物保護(hù)自己的方法是多種多樣的
2、 理解詞匯:保護(hù)色、盔甲等。
3、 對探索動物世界奧秘感興趣,具有較細(xì)致的觀察能力。


教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 多媒體課件  2、各種動物的卡片。 3、調(diào)查問卷  4、動物自我保護(hù)的碟片
5、kt板  6、標(biāo)記  7、白紙及水彩筆  8、火車頭和開火車的音樂 9、動物頭飾
教學(xué)過程 :
一、 由多媒體課件《鯊魚來了》導(dǎo)入  課題
在藍(lán)藍(lán)的大海里發(fā)生了這樣一個故事。
播放多媒體課件,提問:
1、剛才你看到了什么?
2、烏賊是用什么辦法來保護(hù)自己的?
3、烏賊有沒有被鯊魚吃掉?
4、原來,小動物在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會想辦法來保護(hù)自己,小朋友們對都進(jìn)行了調(diào)查,請你拿出調(diào)查問卷表,和好朋友說說,你找到了哪些資料。
幼兒自由回答。
二、 幼兒觀看錄像,并為各種自我保護(hù)的方法做標(biāo)記。
老師找到了一些小動物,我們來看看它們是用什么方法來保護(hù)自己的。
1、討論:剛才你看到了什么?
2、 提問:你最欣賞哪種自我保護(hù)的方法?(講出一種,點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶)
   我們來看看,小動物想到了哪些方法來保護(hù)自己的?
保護(hù)色:青蛙、蚱蜢(豐富詞匯:保護(hù)色)     “盔甲”護(hù)身:烏龜、蝸牛、田螺河蚌、穿山甲等(豐富詞匯:盔甲)  硬刺自衛(wèi):刺猬、海膽、豪豬等      逃跑、快跑:鹿、斑馬、兔子等      自切:壁虎、螃蟹      放臭氣:甲蟲、黃鼠狼等
三、操作卡片
1、小朋友收集了許多動物圖片,大家去找找,看看,說說,它們是用什么方法來保護(hù)自己的!
幼兒操作卡片,教師引導(dǎo)提問。(1)、你找到哪個動物?(2)、它是用什么方法來保護(hù)自己的呢?
2、按小動物自我保護(hù)的方法來對小動物進(jìn)行分類。
小動物們都想做上火車到森林里去玩!現(xiàn)在,要請小朋友幫幫忙,按小動物自我保護(hù)的方法,看著字寶寶把它們送到自己的車廂里。你們愿意幫助它們嗎?那就開始送吧!
小動物們都坐好了,誰愿意做剪票員,檢查一下小動物們坐得對不對!火車出站了
四、游戲
現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,小朋友可以變成任何一種小動物,戴上頭飾跟著音樂玩一玩,咦!怎么了?我們的敵人來了,怎么辦呢?你就要用你變的小動物的方法來保護(hù)自己,看誰模仿得最像!

知識準(zhǔn)備:
1、 做標(biāo)記:太陽、月亮、勞動、
2、 游戲:老虎和木頭人


 
 


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