其他教案－樹(shù)葉媽媽找孩子
計(jì)算活動(dòng)：《樹(shù)葉媽媽找孩子》
設(shè)計(jì)思路：
在情景化的教學(xué)中，能很好激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)算活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，比較枯燥，因此在選材上選擇了比較情景化的內(nèi)容。再結(jié)合本月的主題“落葉飄飄”，讓孩子通過(guò)樹(shù)葉這個(gè)載體來(lái)比較感性的認(rèn)知顏色，同時(shí)也知道秋天樹(shù)葉由綠變黃的自然特征。在計(jì)算活動(dòng)中還穿插了幼兒討論的環(huán)節(jié)，目的是為了促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，通過(guò)語(yǔ)言的表述來(lái)體驗(yàn)親情。我還將整個(gè)計(jì)算活動(dòng)延伸到緊接的體鍛活動(dòng)中，預(yù)設(shè)了一個(gè)“大風(fēng)與樹(shù)葉”的體育游戲，通過(guò)游戲鞏固和加深幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知與區(qū)別。這次計(jì)算活動(dòng)整合了語(yǔ)言、常識(shí)與體育，體現(xiàn)了“二期”課改對(duì)整合性課程的要求。
活動(dòng)要求：
1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別黃、綠兩種顏色，并能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。認(rèn)識(shí)、區(qū)別大小。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受媽媽和孩子間的親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙版樹(shù)葉胸飾一份。
2、紙箱一個(gè)（內(nèi)裝有各一大一小的黃、綠色樹(shù)葉）、玩具推車(chē)一輛、布一塊
3、大小、顏色（黃、綠）不同樹(shù)葉若干
4、情景表演
活動(dòng)過(guò)程 ：
一. 通過(guò)樹(shù)葉寶寶找朋友，引發(fā)幼兒興趣，初步認(rèn)知黃、綠兩種顏色以及大小。
1、 通過(guò)魔術(shù)表演的形式，出示裝有各一大一小的黃、綠色樹(shù)葉的紙箱。
— 小朋友，老師呀，今天要給你們變個(gè)魔術(shù)，仔細(xì)看哦！
（推車(chē)出現(xiàn)，揭開(kāi)布，變出箱子）
— 想不想知道箱子里有什么呀？（想）
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒上前到紙箱里摸樹(shù)葉，并各自說(shuō)說(shuō)摸到的是什么顏色的樹(shù)葉（顏色），并通過(guò)比較，初步有大小的概念。
（摸樹(shù)葉的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谧挠變河秒p手蒙住眼睛，待樹(shù)葉出示后再睜開(kāi)）
— 這是什么呀？（樹(shù)葉）
— 什么顏色的？（綠色，黃色）
— 那我們就叫它綠（黃）寶寶。
— 都是綠（黃）色的樹(shù)葉，看看有什么不一樣？大小相同嗎？哪個(gè)大？哪個(gè)小？
— 那我們也可以叫他們什么呀？（大寶寶、小寶寶）
— 他們都是樹(shù)葉媽媽的孩子，樹(shù)葉媽媽有黃寶寶、綠寶寶、大寶
寶、小寶寶，真開(kāi)心呀！
二. 樹(shù)葉媽媽找孩子
1、 情景導(dǎo)入 ，引發(fā)幼兒興趣
— 瞧，誰(shuí)來(lái)了呀？（樹(shù)葉媽媽?zhuān)?/P>
“秋天到了，天氣真好呀，樹(shù)葉媽媽帶著她的樹(shù)葉寶寶們，到外面
來(lái)玩了！”（教師扮演樹(shù)葉媽媽出來(lái)走場(chǎng)一次）
—“秋天到了，起風(fēng)了。”
樹(shù)葉媽媽傷心的說(shuō)：“我是樹(shù)葉媽媽?zhuān)L(fēng)好大，我的樹(shù)葉寶寶們一
片一片地往下掉，都飛走了，我真想他們，誰(shuí)能幫我找到我的樹(shù)葉
寶寶呢？”（邊說(shuō)邊將樹(shù)葉灑落下來(lái)）
2、 引發(fā)幼兒討論
— 樹(shù)葉媽媽那么傷心，好可憐，小朋友們想一想有什么辦法幫助
樹(shù)葉媽媽找回樹(shù)葉寶寶？
— 小朋友想了那么多辦法，都很聰明！那我們?cè)囍鴰蜆?shù)葉媽媽把
樹(shù)葉寶寶撿起來(lái)，呆會(huì)兒，等樹(shù)葉媽媽來(lái)得時(shí)候，還給她吧！
3、 幼兒動(dòng)手撿樹(shù)葉。
三. 幼兒將撿到的樹(shù)葉到操作臺(tái)上進(jìn)行計(jì)算排列。
1、 對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、 分別請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)撿到樹(shù)葉寶寶的數(shù)量或是顏色、大小。
3、樹(shù)葉媽媽出現(xiàn)
“我的寶寶在哪里？”
4、幼兒將樹(shù)葉寶寶還給樹(shù)葉媽媽。并請(qǐng)幼兒區(qū)分顏色還到樹(shù)葉媽媽的
口袋里。并用禮貌用語(yǔ)與樹(shù)葉媽媽招呼。