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有用的蘑菇

有用的蘑菇

小太陽幼兒園   王丹鳳

一、設計意圖:                        

小班幼兒年齡小,動手能力差,特別在撕紙方面表現尤其突出,他們對撕的力度及外形不會把握,設計這一活動,使幼兒在玩的過程中掌握了撕弧線的技能,并以“組畫”的形式讓幼兒共同來完成作品,美化自己的教室,體驗共同合作的快樂。

二、活動目標: 

1、學習沿針孔輪廓撕蘑菇,掌握撕貼的技能。 

2、有初步合作意識和創新意識,體驗活動帶來的快樂。 

幼兒園現在正好要進行環境布置比賽,我想讓幼兒也參與其中,自己動手布置教室,這樣既讓幼兒提高了動手能力,又能在活動中獲得快樂,珍惜自己的成果。

三、活動準備: 

1、晴天背景圖 

2、帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干,大小不等、漿糊、抹布每人一份。

我們班的幼兒撕直線的技能已經有了明顯的提高,而這次撕的蘑菇是弧線的,對他們來說有一定的難度,因此我想到用打好針孔輪廓的蘑菇來讓幼兒撕,既降低了難度,方便幼兒撕紙,又提高了動手能力。

3、地上鋪上地墊,另一邊擺上幼兒的椅子。

常聽家長說,幼兒在家的時候都是坐在地上游戲的,因此,我想到讓幼兒坐在地上活動,引起他們的興趣,讓他們好象在家中一樣愉快的活動。

四、活動過程 :  

(一)導入   (地上放上要撕的蘑菇,剪好的小圓,糨糊,抹布等)

   1、師:你們有沒有發現今天我們班多了好多可愛的小兔子,他們來和小朋友們一起玩,我們送點禮物給他們吧!  你們看,地上有好多的蘑菇,我們一起采下來送給他們吧。

   2、了解撕蘑菇的技巧。

請一位能力較強的幼兒來示范。

師:你看紙上有什么呀?(蘑菇、小洞洞)

對,這些小洞洞是針孔,我們過會撕的時候就沿著這些針孔來撕,要輕輕的,慢慢的撕,小心不要把他撕壞了。請你先來為小朋友撕一遍,好嗎?(幼兒撕貼,教師在旁協助)

二、幼兒撕貼,學習沿針孔輪廓撕蘑菇,掌握撕貼的技能。

1、師:你撕的真好,我相信其他小朋友一定也能和他一樣,撕的很好。

2、指導要點。

1)撕的時候要動作輕柔,沿著針孔慢慢的,輕輕的撕。

2)撕完后選擇和蘑菇顏色不一樣的小圓點裝飾蘑菇。

3、粘貼蘑菇,有初步合作意識和創新意識,體驗活動帶來的快樂

1)均勻涂糨糊。

2)能自主選擇一只兔子,把蘑菇送給他,不爭搶。

3)有創新意識。

教師鼓勵幼兒按照自己的意識把蘑菇貼在兔子的不同方位。

三、講評

1、作品欣賞。

請小朋友講講自己把蘑菇送給了誰,貼在了什么地方。你把蘑菇送給小白兔做什么用?

2、和客人老師分享作品。
 

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